"本书通过对创新思维内涵的深刻阐释，引导学生重视创新对国家发展、社会进步和个人成长的重要性，引导学生发掘思维创新的趣味性和价值性，从意识上自觉投入思维创新活动；通过创新思维训练，帮助学生掌握创新思维方法与技巧，提升学生创新综合能力，并引导学生运用创新思维进行专业创造，进而投身创业实践。在创业环节，以创业过程为主线，围绕创业五大步骤展开，注重创业知识与思政教育、专业教育的深度结合，引入丰富的大学生创业实例，辅以丰富的创业实践活动，力求激发学生创业意识、提升创业本领，引导学生寻找并发现身边

"本书是教育部组织编写的普通高等教育“十二五”国家级规划教材，也是国家级精品资源共享课立项课程“职业教育学”的主教材。从职业学校教师工作需要出发，介绍了职业教育发展、职业教育目的与制度、职业学校教师、职业学校学生及管理、职业学校课程、职业学校教学理论、职业学校教学实践、职业培训以及职业准备教育等内容。本书经过三次修订，力图博采众长，反映职业教育研究新成果。本书是高等院校职业教育学课程教材，也可用于职业学校师资和管理人员培训，对教育理论研究具有一定参考价值。"

本教材以家庭及家庭功能为出发点，以婴幼儿家庭养育指导为主线，内容涵盖婴幼儿身心发展的基本理论知识以及婴幼儿生活照护、保健护理、能力训练、亲子互动、有效管教、家园共育等方面指导技巧。本教材还融入了亲职教育、正面管教、智慧托育等最新研究成果，注重理实一体，可读性强。本教材可以作为婴幼儿托育服务与管理、婴幼儿发展与健康管理专业的核心课程教材，也可以作为学前教育专业、早期教育专业的选修课教材。同时，本教材也可以为从事婴幼儿托育服务与管理的一线教以及婴幼儿家长提供参考。

本书分为题库和答案详解两册，内容包括：词汇与语法结构、完形填空、阅读理解、翻译、写作。

本书旨在帮助父母了解孩子在九年级这个年龄段成长经历的一些变化、需要注意的一些问题，针对新生代父母的难点和疑点，解疑释惑，建言献策，为中国新生代父母成长提供科学的指导。分为“家有少年已长成”“良好的亲子关系比教育更重要”等9章。

本书分四个部分，包括：记叙文单元、议论文单元、诗词曲赋单元、小说戏剧单元。

本书包括世界古代史、世界近现代史和世界现代史三个部分，共分为11个学习专题，分别是“多样的文明古国”“中古时期的区域文明”“资本主义的兴起与全球联系的建立”“改变世界面貌的工业革命”“马克思主义的诞生与传播”等。

本书分为基础理论篇、内涵建设篇、学校治理篇三篇，内容包括：职业教育发展论、职业教育矛盾论、职业教育规律论、职业教育原理论、校企合作、专业建设、课程开发、课程教学、教师培养、教学督导等。

本书主要介绍面对特殊幼儿, 开展教育康复的理论与方法。主要包含两个篇章。第一个篇章以理论为主, 第二个篇章以实践为主: 1、理论与实践相结合, 最终落脚实践, 为读者提供可以直接应用的知识和方法; 2、教育康复是老题新意, 说老题是因为教育康复最早是医学领域提出的综合康复中的一个组成部分, 是指教育发挥了康复的作用, 故将教育发挥了康复作用的部分称为教育康复。说新意是因为随着教康整合的提出, 在特殊教育中不断实践发展, 教育康复已经不再是一个内涵较小的概念, 也不是医学和教育专业人员的

全书共十讲，阐释了党的十九届六中全会精神，厚植爱党爱国爱社会主义的情感；阐述了共同富裕的科学内涵，分析共同富裕的实现途径，坚定实现共同富裕的信心；阐释了我国数字经济发展的良好态势，增强实现高质量发展的信心；阐述了我国科技创新取得的历史性成就，理解科技自立自强是国家发展的战略支撑；阐释了气候变化问题的实质，充分认识中国提出碳达峰碳中和目标的责任担当；阐释了乡村振兴战略，了解乡村振兴的着力点，谱写乡村振兴新篇章；解读了我国人口发展形势，分析优化生育政策、促进人口长期均衡发展的重要意义；解读了党的民族