本书主要阐述了工艺文件识读、物料清单识读、车型及零部件编码识读、新产品试装等工艺准备，以便新员工快速进入生产状态；介绍了在整车装调过程中需要使用的总装产线及设备设施、常用工具、工装等的安全使用与维护保养；介绍了商用车驾驶室的结构特点、装配线、所用标准件、对应工具以及涉及的装调技术要求；从商用车底盘结构特点、主要总成分装和装配、油液加注、密封结构、管路线束装配以及车辆首次启动等方面介绍底盘装配的技术要点；介绍了常见汽车电器件结构、组成、工作原理以及装配调试方法；讲解了包括发动机、底盘、车

本书系统地论述了新能源汽车开发过程中用到的相关知识，从总体上阐述了发展节能与新能源汽车的必要性，新能源汽车的定义与分类、发展现状、政策与法规等。在关键总成方面，本书重点讲述了电机的基本知识、分类、主流电机的工作原理和特点、车用新型电机等，电池的定义与分类、基本术语、电池的工作原理、动力蓄电池系统、电池管理系统、新能源汽车的充电方法、动力蓄电池的测试评价、梯次利用等。在整车方面，不书重点讲述了纯电动汽车的工作原理、整车构型、关键部件匹配、性能评价、整车控制系统、整车热管理系统、技术路线等

本书是职业教育新能源汽车类专业教材。其主要内容包括电工基础知识、电磁学基础、新能源汽车电力电子元器件、交流电基础、功率变换电路以及新能源汽车常用传感器应用技术。本书适合职业院校、技工院校新能源汽车相关专业的学生使用，也可作为从事新能源汽车维修工作的工程技术人员、汽车售后服务顾问、维修技师、保险理赔员以及汽车行业其他从业人员的参考用书。本书配套数字资源，读者可免费扫码观看和在线学习；同时配有教学课件。

本书主要内容包括认知新能源汽车的现状与标准、认知新能源汽车关键技术、认知新能源汽车、正确使用新能源汽车4个项目，共12个任务。本书注重工学一体化，以从实践中归纳的典型工作任务入手，遵循实用性、先进性的原则，较为全面地介绍了新能源汽车相关的法律法规和技术标准，分多车型对比新能源汽车“三电”技术，以及几类常见新能源汽车的基本结构及工作原理情况，使学生掌握对纯电动汽车和混合动力汽车最基本的操作。

本书围绕超声导波在道岔尖轨缺陷检测中的应用，系统阐述了导波传播机理、仿真分析、检测系统设计、信号处理及智能识别方法，构建了一套完整的道岔尖轨导波检测技术体系。全书共8章。第1章重点阐述了超声导波检测的研究背景与发展现状，第2章分析了道岔尖轨中超声导波的基本特性，第3章研究了道岔尖轨导波有限元仿真技术，第4章设计了尖轨导波检测系统，第5章提出了基于小波基线的道岔尖轨缺陷检测方法，第6章研究了基于机器学习的智能检测技术，第7章探讨了基于主导模态的道岔尖轨缺陷检测实现方法，第8章通过实验测试和现场测试

本书基于PGSD职业能力分析标准和中高职一体化教学标准，结合“岗、课、赛、证”系统融通要求和中等职业学校学生认知特点，从汽车常见典型电路的连接与检测分析入手，结合职业技能等级证书考核标准，融合中高职一体化改革发展思路，利用理实一体化教学手段，全方位、多维度介绍汽车电工电子技术的基本知识和技能，培养学生爱岗敬业的劳动品质和精益求精的工匠精神。本书内容包括认识和使用汽车常用电路检测设备，认识和检测汽车基本电路，连接、检测和诊断串联电路，连接、检测和诊断并联电路，连接、检测和诊断继电器控制电

本书内容主要包括汽车常用材料、汽车机械设计基础、汽车常用机构、汽车常用传动机构、汽车支撑类零部件、汽车连接类零部件，共计6个模块18个单元。

本书以高素质技能型人才培养为目标，以职业技能等级证书项目为依据，融合中高职一体化改革发展思路，按任务引领式教学编排课程内容。本书主要内容包括认识和拆装汽车传动系统、认识和拆装汽车行驶系统、认识和拆装汽车转向系统、认识和拆装汽车制动系统四个模块，共计18个任务，即离合器的认识与拆装、手动变速器的认识与拆装、自动变速器的认识与维护、驱动桥与万向传动装置的认识与拆装、汽车传动系统的综合实践、车架和车桥的认识与检查、车轮和车胎的认识与拆装、悬架的认识与拆装、汽车行驶系统的综合实践、转向器的认识

本书内容分为七个项目，每个项目又分为多个任务，具体项目包括机械概述，汽车常用传动机构，汽车带传动、链传动和齿轮传动，汽车轮系，汽车上的轴与轴承，键、销及螺纹连接，汽车联轴器、离合器和制动器。全书对汽车各类型机械的基本概念、基本原理以及具体应用进行了详细的介绍，并且真正做到了图文并茂、生动形象。

本书共有公路运输业务组织、航空运输业务组织、铁路运输业务组织、水路运输业务组织、网络货运业务组织五个项目。本书深入贯彻课程思政进教材，确定了“从劳动养成到劳动创造”的课程思政主线，并通过任务情境等载体深度融入；立足货物运输代理、货物运输调度员的岗位，将全国职业院校技能大赛“运输作业优化”和物流管理职业技能等级标准中运输相关的内容融入教材编写，做到“岗课赛证”融通；以“项目—任务”式体例设计教材，并加入运输行业的最新业态模式，契合了运输行业电子化和网络化的新发。