为服务中国制造2025战略，适应我国社会经济发展对高素质、高技能劳动者的需求，强化职业教育特色，引进吸收德国双元制先进教学理念和优质教育资源，经过几年的中德职业教育实践，结合国内职业教育实际情况，我们依据德国IHK、HWK鉴定标准和数控技术应用专业的岗位职业要求，组织开发编写了本系列教材。 此次编写出版的《铣削加工技术与技能》一书，围绕千斤顶这一具体化的载体展开，共分为八个项目：认识铣削加工、车刀与外径千分尺的使用、千斤顶绞杠的加工、千斤顶螺旋杆的加工、千斤顶顶垫的加工、千斤顶底座的加工、千斤顶

本书以学习单元分章讲述,共五个学习单元,主要内容包括数控铣床加工基本认识、轮廓类零件的加工、槽类零件的加工、孔类零件的加工、综合特征零件的加工。每个学习单元分若干个项目任务,项目任务下分项目任务分析、项目实施、拓展训练任务模块。本书以图文结合的形式,详细讲解知识内容,注重知识点和难点,可以帮助学生理解所学知识,方便巩固复习。

本书以电气类相关职业活动的工作项目为主线，以能力训练为主要目的，采取“教、学、做一体化”的训练模式，用项目的达成度来考核相应知识和技能的掌握程度。本书的知识点涵盖了常见低压电器的认识、安装与检测，车床、磨床、钻床、铣床、镗床和桥式起重机电路的装调与故障检修，另外还有关于PLC对机床改造的拓展项目，展现了电气控制电路的装调与检修等技术综合化和开放性的发展趋势，具有一定的应用价值。
本书内容丰富、全面系统、思路清晰、涉及范围广，具有较强的实用性和先进性。本书既可以作为高等职业院校电气自动化技术

　　《电切削工技能实训/“十二五”职业教育国家规划教材·模具制造技术专业》是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校模具制造技术专业教学标准》，并参考电加工技术人员职业技能鉴定规范编写而成。
　　《电切削工技能实训/“十二五”职业教育国家规划教材·模具制造技术专业》采用“项目导向、任务驱动”的编写体例。全书共四个项目：电火花线切割加工基础、电火花线切割加工、电火花成形加工基础及电火花成形加工。每个项目均包含了若干个典型任务，内容由浅入深，由单一至综合。
　　《电切削工

《数控车床编程与操作》系统全面地阐述华中数控车床编程加工技术，并涵盖了相关的切削基础知识，包括：数控技术、数控机床的基本介绍，数控加工工艺的基础知识；数控系统、数控机床的基本操作；编程的基础知识；华中及FANUC数控系统车床编程指令的详解与应用；CAXA自动编程主要过程；精选鉴定考题强化训练。书中内容体现“理论知识的系统性，相关知识的完整性，实践技能的全面性，讲练训的一体化”的思路，突出数控车削编程技术在机械加工的实际应用。
《数控车床编程与操作》可作为高职高专院校、普通高等院校、一

本教材注重以实践为主，理论够用。采用项目引导，任务驱动的教学模式编写教材，主要讲解数控车床编程与操作方法，通过任务驱动使学生能够学以致用。删去了繁琐的理论部分，如机床数控原理的插补原理和刀具补偿原理部分，并且将数控机床的机械组成部分与操作部分放在一起，将复杂的理论实践化，让学生接受起来更容易，并且可以学到一门技术。
本书可作为高等学校机械类、近机械类、非机械类等专业的教学用书，也可供高职高专、成人教育相关专业或有关工程技术人员参考。

本教材按照项目引领、任务驱动的思路进行编写，主要内容共分十个项目，分别是：车削的基本知识；车削外圆柱面;切断和车槽；车削内圆柱面；车削内、外圆锥面；表面修饰和车削成形面；车削三角形螺纹；车削梯形、方牙、多头螺纹和蜗杆；车削复杂工件;使用车床常用夹具。

本书共分为五个模块及附录，分别是：国家职业技能标准——车工(节选)、数控车工应知认证题库、数控车工应会认证——编程题库、数控车工应会认证——操作题库、模拟考场及附录。

本书是根据近年来高职高专教育教学改革的精神，按照基于工作过程的教学目标和教学内容要求编写而成的。在内容的编排上，主要介绍零件典型表面的机械加工方法及其加工设备的特点、传动系统、典型结构和应用知识。 全书共5个项目，分别为：回转体表面加工设备的使用、平面与沟槽加工设备的使用、各种孔加工设备的使用、齿形加工设备的使用、特种加工设备的使用。每个项目均以工作过程为导向，对常用的机床附件、刀具与机床的安装、工件在机床夹具中的安装、 典型零件的具体加工操作与检验及机床的日常维护与保养都作了详细介绍。本书以