本书以生产企业对汽车制造工艺的需求为基线，简化繁杂抽象的理论，强化具体的工艺概念和工艺规程，能充分满足理论教学和实践教学的需要。
本书共三篇，第壹篇为汽车零件机械加工工艺的基本理论，内容包括汽车零件机械加工工艺基本概念、汽车零件的机械加工质量和汽车零件常用制造工艺基础知识；第二篇为汽车零件机械加工和装配工艺的制订，内容包括汽车零件机械加工工艺规程的制订和汽车零件装配工艺的制订；第三篇为汽车制造工艺课程设计，内容包括汽车制造工艺课程设计总论、汽车零件机械加工工艺过程制订实例、汽车零件装配工艺

本书从地铁系统运行脆弱性的角度出发，明确地铁系统运行脆弱性（Metro Operation Vulnerability, MOV）的涵义及其形成原因，从地铁干扰源和地铁自身脆弱性两个方面，对地铁系统的运行安全展开仿真研究，提出控制MOV的方法和措施，给出相应改进建议，为地铁运行安全的管理和决策工作，提供理论支撑和技术支持。

桥涵工程施工是道路桥梁工程技术专业、城市轨道交通工程技术专业、市政工程技术专业的一门专业课。本书以我国交通运输部最新颁布的技术标准和技术规范为依据，系统的介绍了桥梁下部结构、上部结构、桥面系、涵洞、轻轨桥梁、寒区桥梁的施工方法。本教材基于工作过程构建的学习领域课程体系，按照学习情境及任务式教材编写体例。教材分为7个学习情境，19个任务。（暂定）

《汽车内饰设计改装实务》先综述了汽车内饰改装设计的基础要素以及改装业务接待的要求；然后详细介绍了汽车内饰改装的典型项目：座椅装潢、转向盘装潢、中控仪表板及内饰板装潢、顶篷装潢，以及汽车地板装潢。
本书内容丰富、图文并茂、实用性强，可作为师资培训班、中高等职业院校汽车改装相关专业的教材以及汽车技术服务师（汽车改装方向）技能鉴定参考用书，也可作为广大汽车爱好者的汽车改装科普图书。

本书将相关理论知识及方法的学习和任务的实施有机结合在一起，突出学生专业技能、职业能力的培养，体现“以学生为主体、以职业需求为导向”的教育观，具有较强的针对性和实用性。本书主要内容包括汽车清洗耗材及工具的认识、汽车的清洗、汽车漆面的护理、漆面的修补、汽车外部的装饰和汽车内部的装饰。
本书彩色印刷，图片清晰美观，同时还配有一体化工作页，方便教学。
本书可作为职业院校汽车类专业教材，还可以作为在职人员培训用书。

本书以汽车维修业务接待流程为主线，以汽车售后服务顾问岗位典型工作任务为核心，充分吸取了先进的服务管理理念，设定了汽车维修服务接待认知、邀请与预约、接待前准备、接待与沟通、维修与检验、交车与送别、回访与关怀7个模拟企业氛围的职业学习情境，采用任务式的教学模式和让学生做主的探究式教学方法，通过28个学习任务，研究如何为学生未来的汽车售后服务职业发展搭建综合的模拟工作平台，使学生具备职业关键能力。为了便于读者自主学习，有效地提高学习效果，编者将相关视频制成二维码配在书中；同时，采用双色印刷以

　　《电气化铁路供电系统运行与管理》共分为十个项目。项目一主要介绍电气化铁路的相关基础知识，让学生对电气化铁路供电系统有初步的认知，如电力系统与牵引供电系统的关系、牵引供电系统的组成等。项目二是牵引变电所接线认知与分析，介绍了不同类型牵引变压器的接线方式和原理分析。项目三主要是对牵引变压器容量计算的方法进行了介绍。项目四介绍了牵引网阻抗的计算方法。项目五首先介绍了短路的相关概念、标幺值的计算方法，然后分析了牵引供电系统的短路计算方法。项目六分析了牵引网电压水平的提高方法。项目七对牵引供电系统的负

城市地铁网络系统（UMNS）是一个高度智能化、信息化、快速化的复杂系统，由车辆、轨道、车站及乘客等众多子系统构成；同时也是一个相对封闭、人流非常密集的系统。在网络化运营的条件下，一旦某一个地铁车站或区间发生随机故障或蓄意攻击事件，不仅会引起该车站或区间的客流延误滞留，还将由于网络动力学传播特点，进一步引起其它车站产生客流延误，最终造成巨大的运输压力，甚至产生出行安全问题。因此，从整体、宏观的角度研究UMNS，更有利于理解UMNS的结构复杂性,揭示网络结构演化的内在机理，解释大规模客流延

本书是高职高专“道路运输管理实务”精品资源共享课建设的成果之一，是按照高职高专物流管理及相关专业人才培养方案的要求，总结国家示范性高职院校建设以来的教学改革经验编写而成的。
本书以运输服务过程为线索构建学习模块，每个学习模块中含有具体的工作任务。学习者通过完成各阶段的工作任务，经历运输作业组织过程。其中，首先介绍的是货物运输管理基础知识并搭建课程“学习平台”，接下来依次介绍货物运输计划编制与调度安排、运输业务（整车、零担、特种）作业操作及管理、运输风险管理、运输成本与质量管理等专业

本教材共7个项目23项任务，包括列车操作相关知识、司机交接班作业、列车整备作业、段（场）作业、正线运行及操作、折返作业、非正常情况下的运行及操作。涉及的能力要点、知识要点和素质德育要点均从“电动列车司机专业工作任务与职业能力分析”提炼而出，每个任务既有知识内容、又有实训工单，采用业务学习、案例剖析、问题讨论、实训指导相结合的教学方法，提高学生的实际操作能力和基础知识水平。针对学生的不同知识需求和技能水平高低，教材中穿插“小贴士”，部分项目后还设计了“拓展与提高”模块，为不同院校根据自身