由国内一线中学法语教师倾力编写；以口语交际为风向标，看、听、说“三维立体”开拓法语学习思路；引领学生轻松入门，循序渐进，全面拓展听、说、读、写能力；从语言和文化双角度切入法语学习，将文化作为语言学习的助推器。

本书是根据新一轮中学生物学课程改革的特点及其对生物学教师的要求而编写的，旨在提高职前和在职生物学教师教学理论和技能。书中论述了当前中学生物学教学目的与任务，概述了指导生物学学教育的理论和教学原则，具体介绍了生物学课堂教学的方法。全书共分12章，内容包括：绪论、中学生物学课程、科学的本质与生物学素养、生物学教育有关的学习和教学理论、基本教学技能、教学策略、直观教学与直观教具、现代教育技术的利用、中学生物学实验、生物学教师的备课、生物学教育评价、研究性学习与教学中的安全、中学生物学教师的教育研究及专

《客户服务基础》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材配套用书，是财经商贸类职业培训用书。为营造教学氛围，本书每章均用案例导人，通过对案例的讨论引出教学内容，使学生通过对社会的认识切人到学习内容；在教材结构上力求采用任务引领教学法和情景教学法编排。

本书从一个侧面反映了我国教育体制改革的部分历程，尤其是学校的国有民办改革历程。其间的风风雨雨、曲折艰辛牵动着上至国家领导人，下至普通百姓的心。作者李金初是北京十一学校的校长，他在教育改革过程中，披荆斩棘，奋力向前，取得了卓越的成就，得到了国家领导人、教育界的专家和广大教师、家长、学生的大力支持和充分肯定。李金初校长在官本位浓郁的社会氛围中，无意做官，一心只想办好一所学校，他成功了。

这是天津王桂儒老师的毕生工作总结，也是一部类似于传记性质的文学作品。书中描述了她在教育工作中拼搏奋斗的历程。有辛酸，有甜蜜。有付出，也有回报。有静默中的努力、积淀，也有抓住机遇的奋进和激昂。一个个令人回味的教育案例，一段段叫人沉思的深度理论思索，一件件震撼人的爱心奉献故事，讲述着她是如何托起明天的太阳。

　　 2009年4月5日至7日，全国中等职业学校德育课课程改革培训班在北京顺利举行。来自全国36个省、直辖市、自治区、计划单列市、兵团的教育行政部门、教研室代表及一线教师共240多人参加了本次培训。为使更多的一线教师了解新一轮德育课课程改革的有关背景，理解教学大纲的理念，增强德育教学的针对性和实效性，现特将此次培训班的领导讲话、各位老师的讲稿等相关资料汇编成书，以供中等职业学校德育课教师学习使用。
　　 书后所附光盘包括培训录像、讲课PPT等相关内容。

  《语文（基础模块）（上册）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本套教材根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写，分为基础模块（2册），职业模块（2册），拓展模块（1册），全套书共5册。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（上册）》为基础模块（上册）。
《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（上册）》由6个单元组成。每个单元都由“阅读与欣赏”、“表达与交流”以及“

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义的相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义的共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。在编写过程中，本书紧扣最新大纲，广泛采用近年来我国在建设社会主义和谐社会中所取得的理论成果，以期能够用先进的思想武装学生的思想、促进学生对现实的把握能力，从而树立崇高的理想，做出自己应有的贡献。通过《经济

本书的指导思想是让学习者“像专家一样思考”。全书的单元组织、各章内容、正反信息、练习设计、参考文献、网站的选择等都体现了如下的思考：如何把问题还原到原点来思考；如何将教学问题置于课程、教育、社会大背景中综合地思考；如何促使学习者将中小学的课程标准、教材、教学、学习、评价进行一体化的思考；如何促使学习者形成教育领域的大观念，而不是去记、去背书中提供的那些条条框框的东西。