本书是依据国家教育部高等学校电子信息类与电气信息类基础教育指导委员会制定的“数字电路与逻辑设计课程教学基本要求”而编写的。适应对象为高等工程本科电子信息与通信类、电气工程及自动化类、自动控制类、仪器仪表类以及计算机应用类等专业。全书共9章，主要内容有：逻辑代数、集成门电路、组合逻辑电路、双稳态触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、脉冲波形的产生和整形、模数转换和数模转换及实验。本书简明扼要、深入浅出、偏重实践、便于自学。

　　《数字电子技术》内容包括数制和编码、逻辑代数基础及逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、脉冲波形的产生与整形、数／模转换器与模／数转换器、可编程逻辑器件等。
　　《数字电子技术》可作为高等学校电子信息类专业（电子、通信等）、电气类专业、自动化类专业、计算机类专业的大学本科教材，也可作为从事电路设计、通信工程及计算机等专业工作的广大科技人员的参考用书。

　　《“十三五”职业教育规划教材 数字电子技术》是“十三五”职业教育规划教材。全书共分9章，包括数字信号与数字量、逻辑代数基础、逻辑门电路组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与整理、D/A和A/D转换器、半导体存储器和可编程逻辑器件；其中D/A和A/D转换器、半导体存储器和可编程逻辑器件为选学内容。

　　《数字电子技术》系统阐述了数字电子技术的相关知识，全书共9章，主要内容包括：数制与编码、逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和整形、模拟信号与数字信号的转换、半导体存储器与可编程器件等内容。《数字电子技术》每章后面都设有小结、习题，书后对《数字电子技术》中的主要文字符号及其说明、常用标准集成电路器件、常用74LS系列集成电路，以及常用逻辑符号等加以了汇总。书中给出了较多的例题和应用实例，特别针对每章节的重点内容，在“任务训练”部分里用Multisiml

　　《数模电路应用基础（中）》基于CD10工程教育模式编写，主要解决我国工科教育实践中重理论轻实践的问题。
　　全书共7章，第1章描述了放大电路基础，第2章分析放大电路中的反馈。第3章介绍了集成运算电路，第4章描述了逻辑代数基础，第5章分析和设计了组合逻辑电路，第6章分析和设计了时序逻辑电路，第7章介绍了数模混合电路。
　　《数模电路应用基础（中）》具体内容有：放大电路基本分析、放大电路中的反馈类型、集成运放构成及特点、集成运放基本应用、逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器

本书共8章，语言以英文为主。内容包括Digital Basics，Integrated Circuit Technologies，Combinational Logic Circuits and Functions，Latches&Flip- Flops&Timers，Counters & Shift Registers，Memory and Storage，Programmable Logic Devices，A/D and D/A Conversions。<

《数字电子技术（第三版）》主要内容包括数字电路基础知识，组合逻辑电路，时序逻辑电路，脉冲产生与变换，A/D和D/A转换，大规模集成电路，数字电路综合应用和电子电路仿真应用。本书每章都包含硬件实验和软件仿真，方便教学需要。本书可作为高职高专电气自动化和电子类专业的教材，也可作为自学者用书。

　　《数字电子技术基础（第3版）》共分11章，主要内容包括：数制与编码、逻辑代数基础、集成逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、存储器和可编程逻辑器件、数/模和模/数转换器、VHDL硬件描述语言简介、VHDL数字系统设计实例等。书中各章均选用了较多的典型实例，并配有相当数量的习题，便于读者联系实际，灵活运用。
　　《数字电子技术基础（第3版）》可作为高等学校通信、电子工程、自动控制、工业自动化、检测技术及电子技术应用等相关专业本科和专科生“数字电路”课程的基本教

　　《数字电子技术实验指导书（第二版）》共分四个模块，分别为基础实验模块、自学开放实验模块、自主开放实验模块以及附录模块，本指导书是基于AA7Et新教学方法的实验教材，共编写实验32个，基本覆盖理论教材的所有内容。在教学过程中。实验学时少，是一个普遍存在的难題，《数字电子技术实验指导书