《数控铣床编程与操作》根据应用型本科院校的定位和教学特点编写而成，内容详略得当、图文并茂、实用性强，突出数控铣床编程在生产实践中的实际应用，同时引入MasterCAM自动编程的新思想、新成果，反映学科发展的新趋势。全书共7章，包括：数控编程的基础、数控铣床的编程、宏指令应用、数控铣床加工工艺基础、数控铣床编程训练、自动编程和习题集。其中第1～3章属于编程知识部分，第4章为加工工艺基本知识，第5章为模块加工实训，第6章为自动编程的特点、性能及应用介绍

    《全国本科院校机械类创新型应用人才培养规划教材：金属工艺学》是按照高等学校机械学科本科专业规范、培养方案和课程教学大纲的要求，组织富有多年教学经验的教学一线骨干教师编写的，主要包括金属材料导论、铸造、锻压、焊接、金属切削加工等内容。每章后面附有习题。
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　　《复旦卓越·普通高等教育21世纪规划教材·机械类、近机械类：金属切削原理与数控机床刀具》共9章，主要内容包括金属切削加工的基本概念、刀具材料、金属切削过程中的主要现象及规律、金属切削加工质量及切削用量的选择、数控机床刀具概述、数控车削刀具、孔加工刀具、数控铣削刀具、数控工具系统。
　　《复旦卓越·普通高等教育21世纪规划教材·机械类、近机械类：金属切削原理与数控机床刀具》为本科及高职学院机械制造工艺与设备、数控技术及模具设计与制造等专业的金属切削原理与刀具课程教材。同时也可供职工大学、

　　《21世纪全国高等院校材料类创新型应用人才培养规划教材：金属成型理论基础》将铸件形成原理和焊接冶金原理两部分内容有机融合，主要是对凝固成型、焊接成型过程中的内在规律、物理本质及分析问题的方法进行阐述，使学生对液态成型过程的基本原理有较深入的理解，为后续课程的学习奠定理论基础。全书共分为10章，相互独立的内容单独成章，如液态金属的结构和性质、焊接材料的选择、焊接接头的组织和性能等内容；而凝固成型和焊接成型中共性的内容则融合在一起，如温度场、凝固热力学和动力学、宏观组织的形成和控制、凝固过程中的

　　《磨具制造技术专业课程改革成果教材：模具拆装项目训练教程》是上海市中等职业学校模具制造技术专业课程改革成果教材，是按照上海市教育委员会颁发的任务引领型模具制造技术专业教学标准中的核心课程“模具拆装”课程标准，同时参照相关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范编写的。
　　《磨具制造技术专业课程改革成果教材：模具拆装项目训练教程》以项目形式编写，共分六个项目，主要内容为冷冲压模具拆卸、冷冲压模具测绘、冷冲压模具装配、注塑成形模具拆卸、注塑成形模具测绘及注塑成形模具装配。
　　《磨

　　《模具制造技术专业课程改革成果教材：模具制造工艺项目训练教程》是上海市中等职业学校模具制造技术专业课程改革成果教材，是按照上海市教育委员会颁发的模具制造技术专业任务引领型教学标准中“模具加工基础”核心课程标准的要求，同时参照相关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范编写的。
　　《模具制造技术专业课程改革成果教材：模具制造工艺项目训练教程》以项目的形式编写，共分七个项目：模具材料及热处理、模具零件加工工艺规程的制订、模具轴套类零件的加工、模具板类零件的加工、冷冲压模具工作部分零件型腔

　　《磨具制造技术专业课程改革成果教材：模具拆装项目训练教程》是上海市中等职业学校模具制造技术专业课程改革成果教材，是按照上海市教育委员会颁发的任务引领型模具制造技术专业教学标准中的核心课程“模具拆装”课程标准，同时参照相关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范编写的。
　　《磨具制造技术专业课程改革成果教材：模具拆装项目训练教程》以项目形式编写，共分六个项目，主要内容为冷冲压模具拆卸、冷冲压模具测绘、冷冲压模具装配、注塑成形模具拆卸、注塑成形模具测绘及注塑成形模具装配。
　　《磨

    《极限配合与技术测量（机械加工技术专业）（第2版）》是中等职业教育国家规划教材《极限配合与技术测量》的修订版，是根据机械加工技术专业教学改革整体方案及《极限配合与技术测量》教学大纲的基本要求编写的。《极限配合与技术测量（机械加工技术专业）（第2版）》的主要任务是使学生具备机械加工高素质劳动者和初、中级专门人才所必备的极限与配合的基本知识，几何量测量的基本理论，检测产品的基本技能。《极限配合与技术测量（机械加工技术专业）（第2版）》主要内容包括极限与

    《国家职业资格培训教材：机修钳工（中级）（第2版）》是根据《国家职业技能标准机修钳工》中级的知识和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的。主要内容包括机械设备的安装与调试、机械设备的零部件加工、机械设备维修、传动机构的维修、典型零部件的维修、液压系统的维修、气动系统的维修、中型设备的维护保养。
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　　《高等职业教育机械类专业十二五规划教材：公差配合与技术测量》是高等职业教育机械类专业“十二五”规划教材。全 书体现了工学结合的高职教育人才 培养理念，强调“实用为主，必需和够用为度”的原则，在知识与结构上 有所创新，不仅符合高职学 生的认知特点，而且紧密联系一线生产实际，真正体现学以致用。《高等职业教育机械类专业十二五规划教材：公差配合与技术测量》 共分9章，包括绪论，光滑圆柱体结合的极限与配合，渊量技术基础，几何 公差及其误差&n