本书共分9个项目，以创业过程为主线系统地梳理了创新创业概念与精神、创业团队组建、识别创业机会与风险、了解创业市场、选择商业模式、识别和整合资源、创业实施准备、新企业的成立、新创企业经营的科学管理，以及网上创业启动与创业可持续发展要素等内容。本书适合全国高等院校及高职高专院校开展创业基础教育的教材使用，也可作为社会各类各层次创业者学习创业知识和创业技能的参考资料。全书提出课程思政学习目标，并在内容中体现。让读者在学习的过程中潜移默化的

本书在广泛吸收国内外同行研究成果的基础上，较好地实现了职业生涯规划理论探讨与实践指导的有机结合。主要针对高职学生的认知特点和职业发展规律，通过五个模块以及经典案例和丰富的课后拓展练习，详细介绍了高职学生职业生涯规划的发展规律和生涯规划的设计要领，有助于广大高职学生从自身实际出发，针对自己大学期间的学习生涯及毕业后的职业生涯及早形成科学、合理的规划，从而为其健康成才和将来的可持续发展打下坚实的基础。在介绍理论的同时更注重实际操作性，通过引入大量鲜活的高职生实际案例让学生对职业生涯规划形成更感

本书旨在指导高职学生进行职业生涯规划，主要内容包括：职业生涯规划与人生，自我认知，职业环境探索，职业生涯决策，规划成功人生，大学生活与学习，情商、人际关系与职场发展，自信、潜能与素质拓展训练。本书系统地讲解理论知识，同时结合一些实用的练习，可为学生提供以下帮助：帮助学生认识自我，做好自我定位，明确自身的优势与劣势；帮助学生学会进行行业、企业、职业方面的探索，树立正确的人生目标；帮助学生学会规划和管理自己的职业生涯；帮助学生进一步加深对通用技能的认识。
本书可作为广大高职院校学生的必修课

　　中等职业学校学生是国家各行各业技能人才的后备力量。目前，根据我校的培养目标，毕业生就业方向和就业后在职场所遇到的困惑等情况，学生怎样选择适合自己的职业，如何规划自己的职业发展道路，使自己适应于竞争激烈的社会环境，是摆在每一位中职生面前既紧迫又现实的问题。为了适应这种形势的需要，根据党的十八大精神，编写了这本《走进职场》。
　　《走进职场》是按教育部2014年新颁布的《中等职业教育德育大纲（2014年修订）》编写的，《走进职场》以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和

本书以国防教育为主线，紧密结合中职学校军训实际情况和培养目标，从中职学生的实际需要出发，介绍了基本军事知识和基本军事技能。

国家职业教育改革的系列文件都特别突出了专业标准和课程标准建设的基础性和重要性，也为高职院校专业和课程建设指明了改革的方向和工作举措的着力点。因此本书的写作目的，一是帮助国内高职院校梳理当前国际通用的专业标准和课程标准体现了怎样的教育理念和培养目标，其课程体系、考核体系、质量保障体系是如何保障其人才培养目标实现的；二是帮助国内高职院校研制开发英文专业教学标准，便利国外院校了解国内院校人才培养目标规格及课程标准的内涵、促进国际理解与沟通，便利国内学校开展国际学分互认和专业衔接升学、促进学生国际

本书为有关华文教育国际学术研究的论文结集，主要分华文教育转型升级研究、语言政策与华文教育定位研究、华文师资与学习者研究、华文教材与教学资源研究、华文教育技术研究、华文教学研究及语言与文化研究、华文教学效果研究等七个部分。全书涵盖了新加坡、泰国、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、中国台湾、中国香港等国家和地区的华文教育现状、政策、具体教学研究。论文集综合反映了华文教育现状，具有极大参考价值，为广大海内外读者开启了一扇了解世界华文教育的窗口，提供了一片理论探索和经验交流的园地。

本书共分九个单元，内容包括：走进创业、创业之路有“轨迹”、识别商机、分析创业环境、制定营销策略、了解财务管理、防范创业风险、做好创业计划、遵纪守法和善用政策。

本书共分九个单元，讲解了创新是人人皆可为的理念；介绍了各种具体的发明技法，如缺点列举法、组合创造法、移植发明法、希望点列举法、逆向发明法、十二聪明法；还介绍了发明创造的辅助性知识，如创造性思维和智能时代、发明专利的申请与转化等。

　　本书比较系统地介绍了创新创业的基本理论知识和基本技能方法，同时结合大量的实际案例和容易操作的实践训练，力求让学生掌握概念、训练内容、解决问题，后实现以创新创业思维提高实际就业水平的目标。
　　本书内容共分三篇：创新篇、创业篇和就业指导篇，包括11大模块34个主题。每个主题除了理论内容，还设计有热身活动、随堂训练、案例分享、拓展活动、思考与讨论等栏目，便于课堂上师生互动。
　　本书在编写过程中吸收了近年来高职院校开设创新创业与就业指导课程的教学经验，注重实用性、趣味性