本书共分八章，每章包括课程主要内容、试题与答案两个部分。全书内容包括：自由基聚合、自由基共聚合、离子聚合、连锁聚合实施方法、逐步聚合、开环聚合、聚合物的化学反应等。

　　《有机化学学习指导》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材及全国高等农林院校“十一五”规划教材《有机化学》（夏百根、黄乾明主编，中国农业出版社出版）的配套辅导书。是按照我国《高等教育面向21世纪教育内容和课程体系改革计划》的基本要求，并结合学生的实际学习情况而编写的。参编教师具有多年的教学经验，同时借鉴了国内同类教材的优点，使《有机化学学习指导》力求内容翔实、重点突出、难点解析清楚、针对性和指导性强。《有机化学学习指导》既可以作为学生学习的指导教材，也可以作为教师教学的参考用书。

　　《中等职业学校化工类专业课程改革试验教材·有机化学》是根据教育部颁发的中等职业学校现行化工类相关专业教学指导方案，结合，扣等职业学校化工类专业课程改革，并参照化工行业相关技能鉴定标准编写的。
　　本书主要內容有：烃、烃的衍生物、天然与合成高分子等的组成、性质及应用，介绍中穿插了大量与生活实际相关案例及拓展知识，可读性、趣味性强。
　　本书采用出版物短信防伪系统，用封底下方的防伪码，按照本书最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作，可

《无机化学》是根据教育部颁发的中等职业教育化工及其相关专业教学指导方案，结合中职学校学生认知水平和今后从事化工及其相关行业工作实际需要编写而成的。《无机化学》主要由化学基本概念、典型的化学物质、化学原理与技术三部分组成，以初中化学、物理知识为基础，在继承科学传统的基础上，更好地融合了职业学校学生认知特征和无机化学学科发展的线索，打破了原有的课程体系，构建了新的内容体系，阐述了核心的无机化学概念，揭示了无机化学与生活、社会发展的相互关系。《无机化学》采用出版物短信防伪系统，用封底下方的防伪

  《物理化学（第5版）下册》基本保持了前几版的原有框架，修改了部分内容和结构，更加注重理论阐述的系统性和严谨性，注意与实际应用的结合，并保持与时代发展的与时俱进。全书分上、下两册出版，上册包括气体的PVT关系、热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡和相平衡六章；下册包括电化学、量子力学基础、统计热力学初步、界面现象、化学动力学和胶体化学六章。与《物理化学（第5版）下册》配套的含全部习题的解题指南和课程多媒体教学光盘与《物理化学（第5版）下册》同步出版。《

     《综合化学实验》的实验内容主要来自三个方面：一是我院各科研课题组研究成果的改进，由各科研组的老师设计；二是各二级学科专业实验重要内容的扩展和更新，由各专业实验老师根据学科发展需要而重新设计；三是根据教学大纲的总体要求，从科研文献资料中选择和改进了少量实验内容作为设计型综合实验和研究型综合实验。
另外，《综合化学实验》末还给出了一些化学常用技术指导，并对如何进行科研提供了有用的建议。近几年我国的科学技术和工业生产迅速发展。基础理论扎实、知识面广

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，以培养科学分析问题，解决问题和技术创新的应用型人才为目标，突出高等农林院校生物科学、食品科学、环境科学及动、植物生产类等各专业特点，理论和实践相结合。本书主要介绍有机分析的基本概念、基本理论和基本知识，重点讲授有机分析的方法和应用。全书共有13章。该书的最前面为导论，主要论述了有机分析的发展，研究对象及今后的发展趋势。第1～3章重点介绍了有机物常规化学分析法。第4～9章主要阐述了当今有机分析中重要的常用色谱分析方法。第10～13章为波谱分析法，重点介绍

本书共分紫外一可见分光光度法、红外吸收光谱法、原子吸收光谱法、原子发射光谱法（原子荧光光谱法）、气相色谱法及高效液相色谱法6个单元。旨在使读者熟悉上述6种常见仪器的基本结构、分析机理、实验条件选择和定性定量分析方法等4部分内容；初步掌握运用波谱和色谱分析进行综合解析的能力。本书可作为高职高专化工技术类专业的教材，也可作为各行各业从事仪器分析人员的参考书。

      本书为国家级精品课程配套教材，按照2005年教育部化学教学指导委员会制定的《化学专业实验教学基本内容》和当前教学改革的要求而修订。本书注重培养学生的动手能力及发现问题、分析问题、解决问题的能力，努力贯彻以学生为本，实现知识、能力、素质协调发展的实验教育理念和教学观念。
      本书共19章，包括实验室一般知识、原子发射光谱法、原子吸收光谱法与原子荧光光谱法、紫外一可见分光光度法、红外光谱

　　本书以独特的项目化形式将常用的化学实验基本操作合理编排为若干个项目,每个项目都包含1～2个可由学生自己动手的“训练”，内容针对某个基本操作专项，符合相关项目所需完成的基本教学要求。在每次训练之前，通过“想一想”促使学生复习回顾该训练所需具备的相关理论知识和操作技能。每次训练完成后，都设有一个“训练评价”表，以检验学生完成实验训练的质量。每个项目还配有相应的“拓展知识”，可通过课堂上教师的指导和课后的学习，使学生较系统地掌握有关的知识和技能。
　　本书可作为中等职业教育化工、轻工