本书以一宗国际贸易为线索，就其主要环节展开情景对话。每课即一个场景，包括对话、书信练习、句型和口语练习、新闻简讯、生词和练习。结构严谨，材料丰富新颖。

　　中国少数民族汉语水平等级考试是专门测试母语为非汉语的少数民族汉语学习者汉语水平的国家级标准化考试。本书是中国少数民族汉语水平等级考试三级考试的重要依据，也是指导中国少数民族地区汉语教学总体设计、汉语教材编写以及课堂教学的重要参考文件。包括考试介绍、中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）、中国少数民族汉语水平等级考试（三级）主考用语、中国少数民族汉语水平等级考试（三级

    本教材在编写体例上，把全书分成两大分部，第一部分讲述写作理论，包括蓄势、运思和行文；第二部分介绍常见的文体知识，分为审美文体、传播文体和实用文体三章。
    我们认为，大学写作不是理论课而是实践课，教材中讲述的写作理论，其最终目的是为了学生的写作水平。所以，我们试图在充分吸取以前的传统型、理论型和实践型等三种写作教材优点的基础上，强调理论联系实际，注意基础理论与技能训练的有机结合，坚持把这一思路贯穿到全书的每一个

本教材的语音、词汇、语法、方言四个专题各为一章，每章各分若干小节，每小节后又附若干思考与练习题。这引起习题可以帮助学生复习和掌握该小节的主要内容，并引导学生进行深入的思考和研究。第小节之后开列若干参考文献，可以帮助学学进一步理解和掌握相

　　本教材共十四章，涉及到现代社会生活的各个领域，具有鲜明特色：第一，时代性。适应新世纪经济转型、高科技发展的需要，本教材新增写了“涉外经济文书”、“股份制企业文书”、“电视网络新闻”等文体。第二，实用性。各种文体的讲述力求简明、精要，重点在讲清格式、写法，以便读者懂得“该怎么写”。第三，示范性。讲述各种文体时，都精选了规范、典型而又新颖的例文作为“样本”，使读者一目了然，有“文”可“依”。每章末设计有思考与练习。
　　本书是供高等院校使用的公共基础课教材，适用于文、理工、农医、师

本书由上下两编组成，上编为古文字学基础，讲述汉字研究的历史概况、汉字的起源和发展、汉字的古形、古音、古义。下编为古文字学专题，讲述商周时期的甲骨文、铜器铭文、战国古文字。书中附有大量的古文字图表，并对一些著名的甲骨文、铜器铭文、战国刻辞

　　根据国家教育部关于“有条件的学校，要为大学生开设大学语文课程”，“各有关高校，要认真重视大学语文课程的建设工作”的要求，为适应南开大学、天津大学为理工科本科学生开设大学语文公共必修课的迫切需要，在南开大学文学院的组织下，我们编写了这本教材。
　　根据国家教育部的定位，大学语文是“一门/素质教育课程”，“课程设置的目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力”。本书以此为指针，设置了诗文（课文）阅读分析、古典诗词点评、常用文体写作等内容。建议授课教师：可以在保证主体内容讲授

本书介绍了公文类文体、规章制度类文体、调查研究类文体、宣传推广类文体、经济管理类文体、诉讼类文体等应用文的写作。

本书通过对新疆维吾尔族和哈萨克族学生学习汉语语音中出现的问题进行分析，有针对性地指出了纠音正调的方法。