本书从职业技能要求出发，采用项目驱动编写方式，构建了单片机操作环境搭建、汽车灯光控制、汽车电动机控制、汽车仪表控制、汽车智能控制、汽车扩展控制和智能电动小车组装与控制６个项目与１个综合练习，每个项目按照知识由简单到复杂、技能由单一到综合的原则设计任务，每个任务包括教学和实操两部分，其中实操又分为基本任务功能测试和拓展任务功能测试，以任务工单的形式指导学生进行实践操作。
本书适合于新能源汽车技术专业、智能网联汽车技术专业、汽车电子技术专业及其他相关专业使用，也可以供单片机技术培训机构使用，或

汽车电动化、智能化和网联化促进了汽车电子技术变革。本书从汽车电子的学科特点和技术基础出发，介绍了汽车电子硬件、通信和软件架构的发展过程和动因，总结了各个阶段的技术特征，并阐述了硬件技术发展的进程；介绍了汽车通信技术的发展过程，重点介绍了CAN、CAN FD、CAN XL、FlexRay、MOST等传统车载网络技术，以及车载以太网技术及其关键协议；详述了汽车电子基础软件AUTOSAR CP和AUTOSAR AP相关技术及其应用方向；论述了面向服务的软件架构（SOA）的基本概念、发展过程、结构

本书第1 版是“十三五”职业教育国家规划教材。本书在第1 版的基础上，按照汽车运用与维修职业技能等级标准的要求编写，由发动机的吊装、曲柄连杆机构构造与维修、配气机构构造与维修、燃油供给系统构造与维修、冷却系统构造与维修和润滑系统构造与维修6 个项目组成，每个项目根据任务的不同分成1~3 个教学任务，每个教学任务包括学习目标（知识目标、技能目标、素养目标）、任务描述、相关知识、学习任务单、任务实施、工作任务单和评分细则7 个部分组成。学习任务单和工作任务单的评分细则几乎涵盖了汽车运用与维修职业技能

本书是高职新能源汽车类“岗课赛证”融通教材，主要高压系统的安全操作、电力基础电路连接与测量、驱动电机系统的装调与测试、驱动电机系统故障检修4个项目，共计13个学习任务，每个学习任务按照任务导入、任务分析、任务资讯、任务准备、任务实施、任务检查与评价进行教学闭环设计。 本书编写过程中按照新能源汽车装调与测试技术职业技能等级证书要求编写，按照活页式教材形式打造，借助“互联网+”及信息技术，使教材内容呈现立体化、可视化、数字化，能够满足“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习创新空间，为学习者提供“能学

本书以新能源汽车动力驱动电机电池技术为主线，介绍了新能源汽车混合动力系统检测维修技术、新能源汽车混合动力驱动系统检测维修技术、新能源汽车电机系统检测维修技术、新能源汽车动力电池系统检测维修技术。 本书的特点是理论联系实际，采用理实一体化教学模式，并将丰富的媒体资源，以二维码形式插入教材，实现立体化教学。 本书以比亚迪E5、比亚迪秦为主要参考车型，以其它等常见新能源车型典型案例为辅，运用了丰富的案例、新颖的资源形式，对新能源汽车动力系统检测维修技术进行了详细的讲解。同时提供了大量有针对性的课后思考

本书是围绕新能源汽车相关专业“岗课赛证”综合育人的教育理念
与教学要求，采用“基于工作过程”的方式编写的。编者在对新能源汽车
技术技能人才岗位特点、职业技能等级证书和“校- 省- 国家”三级大赛
体系进行调研的基础上，分析出岗位典型工作任务，进而创设真实的工作
情景，引入企业岗位真实的生产项目，强化产教深度融合，从而构建了整
套系统化的课程体系。
本书共分为5 个项目，包括单体蓄电池检修、动力电池系统检修、
BMS 检修、充电系统检修、动力电池热管理系统

本书从车联网自身的应用需求出发，结合传统的信息安全技术，并与新一代信息技术融合，结合作者课题组在车联网信息安全领域多年的科研实践成果，广泛参考了国内外学术界和产业界的研究成果，较为全面地展示了车联网信息安全的内容。本书概括地介绍了车联网安全研究的应用场景，分析了车联网安全体系架构及安全发展态势，针对车联网面临的安全威胁提出了相应的安全防护策略，并以安全技术理论知识为基础，重点对认证技术、通信加密技术、访问控制技术、入侵检测技术、数据隐私保护技术等车联网安全关键技术进行讲解，深度剖析了新一代信息技

本书介绍了新能源汽车高压安全与防护、新能源汽车电机与驱动控制概述、电动机基本构造与原理、油电混动车型运行原理、新能源汽车电机驱动控制系统、典型电动机与驱动控制系统、驱动电机与控制常见故障维修等知识。

本书主要内容包括电源系统的检修、起动系统的检修、汽车辅助电气系统的检修、点火系统的检修、照明与信号系统的检修、仪表与报警系统的检修、空调系统的检修、全车电路的识图与检修。

本书紧密结合当前智能网联汽车技术发展，对智能网联汽车技术层面进行讲解，主要内容包括绪论、智能网联汽车环境感知系统、智能网联汽车导航定位系统与高精度地图、智能网联汽车通信系统、智能网联汽车先进驾驶辅助与安全预警系统、人工智能技术在智能网联汽车中的应用、智能网联汽车操作系统与应用平台。本书采用项目驱动、任务引领的编写模式，每个项目包括课前导读、学习目标、项目引入、任务实施、思考与练习、拓展提高，每个任务包括任务情境、相关知识等。
本书可作为职业院校汽车智能技术专业、智能网联汽车技术专业及其他相