本书分为实验指导和学习指导两部分，包括生理学常用实验仪器及手术器械、实验动物基本操作技术、生理学实验项目、细胞的基本功能、血液循环、消化与吸收等内容。

《动物生理学实验教程》（第2版）全书分为三部分：第一部分（第一章至第七章）介绍了动物生理学实验的教学目的和实验方法、生物机能实验系统、实验动物的基本知识、实验动物的选择方法、实验室安全及对实验者的要求、动物实验的基本技术方法、动物实验外科操作技术与常见手术方法；第二部分（第八章至第十六章）介绍了动物生理学的70个基本实验，主要涉及细胞的基本功能、血液生理、血液循环生理、呼吸生理、消化生理、能量代谢和体温调节、泌尿生理、神经与感觉生理、内分泌和生殖生理；第三部分（第十七章）介绍了设计性实验的基本原

《动物生理学》第
2版教材共
14章，内容包括绪论、细胞的基本功能、神经生理、肌肉、血液、血液循
环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温调节、泌尿、内分泌、生殖、泌乳、禽类的生理特
点，可供普通师范院校、综合性大学、高等职业院校等有关生命科学的本、专科学生使用，
同时还适用于成人教育，并可作为硕士研究生教学用书以及科研工作者的参考书和工具书。

　　《动物生理学》以家畜、家禽为主要对象，紧扣整合生理学和转化生理学这两个生理科学的核心理念，采用大量图和表，直观、系统地阐述细胞、血液、循环、呼吸、消化、排泄、能量代谢、神经、肌肉、内分泌、生殖和泌乳生理的基本概念和基本原理，以及与畜牧生产实际和兽医临床实践的联系，并适当融人学科当前的研究进展。每章章首明确学习目的、要求和重点内容，每章章尾提供复习思考题，具有较强的指导性。
　　《动物生理学》主要面向高等农林院校动物医学、动物科学、动植物检疫和水产养殖等专业的本科学生，也可作为畜牧兽医行

　　《生理学实验指南及医学研究基础》采用五章的篇幅统括了现代生理学实验教材的必要内容。*章阐述了生理学实验的要求、学习目的和意义；第二章精选了14个经典的动物实验；第三章选择了12个人体实验；第四、第五章简要介绍了医学科学研究的基础知识与实验设计的基本原理和原则，并提供了实验报告书写和研究论文发表的资料。这样的编排反映了作者在书中构思和内容选择上的精雕细琢，颇具匠心。在保留了生理学实验的精华内容的基础上，作者还在书中每个实验后面增加了相关问题，为学生提供拓展性学习和研究性学习的空间。此外，书中还

《生理学实验及学习指导（第2版 供护理、临床医学、药学、医学检验、康复等专业用）》是以国家“十三五”医学高等专科教育教学改革的要求为依据，根据《生理学》的教材内容，《生理学实验及学习指导（第2版 供护理、临床医学、药学、医学检验、康复等专业用）》配套编写了实验指导与学习指导两部分内容。实验指导部分旨在为实验教学提供指导，共包括30个实验。每个实验分别从实验目的、实验原理、实验对象、实验用品、实验步骤、注意事项及分析与思考等方面进行介绍。在实验项目的选取上，根据《生理学》的教学内容，结合医学类高职

本书是根据医学类本科生培养目标和生理学实验教学大纲编写的实验教学用书。其内容包括生物机能实验系统、生理学实验常用实验器材、动物实验基本操作技术以及神经与肌肉、血液、循环、呼吸、消化、泌尿、感觉、神经、内分泌与生殖等系统或组织的经典实验等，并列出生理学实验常用的药物及溶液、常用计量单位等基本知识。本书可作为医学类本科院校各专业的生理学教学用书，亦可供非医学院校的生命科学专业学生和广大生理学爱好者参考。

　　本教材是在“互联网+”的教育改革新趋势下，依据陕西师范大学十多年使用生理信号采集系统仪器开展动物生理学实验教学的经验，以及近两年新形势下的信息化实验教学改革成果，组织动物生理学实验教学一线优秀教师联合编写的。本教材运用多样化的数字化资源，以文字、实物及示意图片、重点操作视频及实验原理电子课件等多种形式，多方位地呈现了每个生理学实验的原理、操作及结果，是我们推动信息化实验教学改革的利器。全书实验体系层次完善，*部分主要介绍动物生理学实验的基础知识；第二部分为基础及综合实验，以训练学生的基本实验

　根据2017年6月在江苏南京召开的全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材修订启动大会暨主编会议精神，我们开展了《生理学实验及学习指导》的编写工作。《生理学实验及学习指导（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用）》为《生理学》（第2版）的配套教材，编写时坚持“三基、五性、三特定”的原则，注意与临床实践对接，与学科发展对接，与社会需求对接，与职业资格考试对接；体现临床思维与技能并重、专业知识与人文精神融通、学习与服务互动的特点，力求实现内容和形式的创新。 　

　　本书根据目前高等农林院校动物生理学实验的实际和发展需要编写，包括生理学实验基础知识和探索性生理学实验，增加了以人和水生动物等为对象的实验，编入了几个慢性生理手术及联系生产生活的内容。选取的37个实验保留了大部分经典实验，重点编写了综合性实验。依照分层次、分类别培养的理念，按实验对象和方法顺序编排，由浅入深、循序渐进。为方便学生预习和自学，增选、精绘了较多插图。