《健康评估》在编写过程中，以高职高专护理专业培养目标为依据，在强调三基培养的同时，以临床护理工作程序为编写框架，采用模块、项目、工作任务式教材编写模式，以进一步提高本书的科学性、实用性和专业性。《健康评估》具有以下特色：突出职业化特色，紧扣学科进展，内容设置严格与国家职业资格考试挂钩。内容包括有绪论、健康评估基本方法，

本书内容：1。高阶与融合引领：将知识、能力、素质有机融合，在运用知识和经验进行典型护理活动中形成职业能力。以任务引领，建构基于工作过程的应用型知识体系，培养学生解决外科护理岗位实际问题的综合能力和高级思维。2。开发与需求对接：基于医院-学校深度合作，校企双师教学团队持续共建，推进教材内容与数字资源建设一体化、教材编写与

本书内容包括绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、传染性疾病。

《急危重症护理学》供护理学专业本科生及研究生使用，同时也可供其他层次护理学专业的师生，以及从事临床一线的护理人员参考。在保持基本知识、基本理论、基本技能的基础上，以急危重症护理理论与技能为重点，以人的健康为中心，强调生命至上原则，突出整体护理工作模式。全书共16章，涵盖院前急救、灾难护理、急诊和重症病房管理与监护、急危

本书共包含9个单元，分别为构词法、呼吸系统、循环系统、消化系统、血液系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统和神经系统。

本书以护理学基本概念、护理理论与相关护理理论、临床护理工作中相关的方法和理念、职业防护相关理论为主要内容。

本书严格遵循《全国护理事业发展规划（2023-2025年）》中“强化护理实践教学”要求，响应教育部“课程思政”与“新医科”建设号召，推动护理教育与临床实践深度融合。内容对标国际患者安全目标、中国《护理技术操作规范》等权威标准，确保操作流程的科学性与规范性。通过“标准化操作+并发症管理+临床案例题+思维导图”四位一体架构

本书共分为2篇25章，包括上篇眼科部分18章，以及下篇耳鼻咽喉部分7章。本书涵盖与眼及耳鼻喉相关的解剖、生理、各类疾病的诊疗、护理、健康教育等内容。顺应时代的要求及眼耳鼻喉科教材改革的内在需求，立足立德树人，引导学生“学”“思”相结合。全书内容丰富，知识点立体整合衔接，重点突出，文字精练，图表准确。注重基础与临床的结合

康复护理学全书共9章，包括绪论、康复与护理理论基础、康复护理评定、康复治疗与康复护理技术、神经系统疾病的康复护理、骨关节疾病的康复护理、儿童疾病的康复护理、内脏疾病的康复护理、其他特殊人群的康复护理等内容。全书内容涵盖康复护理专业通用的专科护理技术和疾病护理及健康宣教，供高等学历继续教育护理学类专业使用。数字资源包括教

《老年护理》以老年人为主体，从老年人身心健康需要出发，强调以疾病预防、康复为主的护理保健措施，从而促进老年人的健康生活和实现健康老龄化。全书共分为十一个模块，包括绪论、老年人健康保健、老年人的日常生活照护、老年人健康及生活质量评估、老年人的心理卫生及护理、老年人的安全用药与护理、老年常见疾病的护理、老年人常见健康问题及