本书作者结合多年教学和实践经验，围绕电子技术的发展和社会对硬件设计型人才的需求组织内容，在强化基本概念、基本原理和基本分析方法的基础上，突出电路设计方法、模拟电子新技术及电子电路工程性的介绍，引导学生学会思考和创新。本次修订基于该版教材使用的教学实践，并吸收借鉴了国内外优秀教材的特色，主要修改了场效应晶体管及其放大电路、双极型晶体管及其放大电路等章节，加大了频率响应、差分放大、反馈等章节中场效应晶体管电路的比重，更适合国内高校相关专业的学生使用。本书可作为高等院校电子信息类、电气类

电子工艺基础训练是电子信息类各专业的一门技术实践基础课程，它从基本元器件认知，基本焊接技能入手，引导刚刚进入电子信息领域的学生开展实践学习。教材中总结了河海大学声通315团队近年来在教学实践、学科竞赛实践、产学研实践中积累的经验，以常用典型实例引导，结合问题分析，加强基本技能训练；同时注意吸收专业领域内的先进技术，如仿真技术等内容。

　　《电子技术与实践（信息大类）》采用项目式编写模式，每个项目又分为几个任务，将课程中的知识点融合于各个任务当中，用任务来引领电子技术中各部分内容的学习。各个任务均从应用角度进行阐述导入，注重理论联系实际，通过典型实例进行原理分析和任务实施，强化对学生职业技能的培养和训练。全书共分为七个项目，主要包括半导体器件的判别与检测、单级放大电路及测试、多级放大电路及测试、集成运算放大器及测试、直流稳压电源及调试、组合逻辑电路、时序逻辑电路。
　　《电子技术与实践（信息大类）》以基本知识和基本技能为

　　《电子技术及应用》是根据电类、机电类等专业的培养目标，紧密结合高职高专教育教学特点而精心编写的电子技术及应用教程。全书融入了行动引导型教学法的理念，突出“教、学、做一体化”的特色，将理论与仿真实验、实训相结合，既注重基本理论，又注重应用技能。全书分为8个学习任务，分别为：直流稳压电源的制作、基本放大电路的制作、集成运算放大器的应用、低频功率放大器的应用、三变量多数表决电路的制作、四位十进制数循环显示电路的制作、四路抢答器的制作、定时报警电路的制作等。
　　《电子技术及应用》可作

　　《电子技能实训（机电技术应用专业）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部2014年颁布的《中等职业学校机电技术应用专业教学标准》中“电子技能实训”课程的“主要教学内容和要求”，并参照相关的国家职业技能标准编写而成。
　　《电子技能实训（机电技术应用专业）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要内容包括直流稳压电源的装接与调试、音响功放的制作与调试、声控彩灯的制作与调试、RC振荡电路的装接与调试、555门铃电路的装接与调试、表决器电路的制作与调试、八

　　本书涵盖了电子技术基础课程的全部实验内容，共分为7章，主要包括常用电子仪器、模拟电路基础实验、数字电路基础实验、模拟电路仿真实验、数字电路仿真实验、电子技术综合实验以及NIMultisim12使用指南等内容。书后还附有集成逻辑门电路新、旧图形符号对照，集成触发器新、旧图形符号对照，常用数字集成电路型号及引脚图，常见中规模集成芯片符号对照供读者参考。

本书内容包括：常用电子元器件的检测工艺；电子材料的选用工艺；电子产品组装前的准备工艺；电子元器件的焊接工艺；印制电路板的制作工艺等。

　本书以项目为单元，以工作任务为引领，以操作技能为主线，采用“学中做，做中学，学做一体化”模式，将理论知识与技能训练结合，将电子产品生产环节分解为诸多工作任务，通过有针对性的任务操作训练，逐步掌握一个个小的技能点，从而实现对整个项目单元知识、技能的全面掌握。
　　本书紧密结合电子产品的生产实际，以电子产品整机生产为主线，共分7个项目，系统讲述了电子元器件的识别、检测、选用，电路板的设计、制作，电子产品的焊接工艺，整机的装配、调试工艺。通过电子产品制作训练巩固所学知识和技能。

　　本书是2010年出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《电子技术基础与技能（电气电力类）》的第2版。编者根据教学实践，并综合全国各职业院校对第1版书反馈的建议，对部分内容进行了修订。
　　本书的主要内容共分两篇：模拟电子技术篇包括二极管及其应用、晶体管及放大电路基础、常用放大器、正弦波振荡电路、直流电源、电力电子器件及应用；数字电子技术篇包括数字电路基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形产生与变换、数模和模数转换。
　　本书注重实践技能的培养和训练，

本书是普通高等教育“十二五”国家级规划教材，是在原教育部电子电气基础课程分教指委推荐的实验系列教材《电子技术基础实验教程》（第二版）的基础上，在总结了浙江大学多年来对“电子技术基础”实验课程的建设成果和教学改革经验的基础上修订而成的。教材主要突出了电子技术实验的基础知识，并突出了为培养学生具有电子技术实验的实践动手能力、电子技术的综合应用素质以及对现代电子技术的新技术所应具有的初步入门和初步应用能力等几个方面所需要的教学内容，其中主要包括模拟电子技术基础、数字电子技术基础以及电子技术基