本书共5篇21章。第一篇阐明人体寄生虫学的定义、内容、地位及其与其他学科的相互关系，介绍我国重要寄生虫病的流行现状、对人类的危害、目前存在的问题和寄生虫学的研究与发展方向等。还介绍寄生虫的生物学及寄生虫与宿主的相互关系等相关内容。第二篇医学原虫学和第三篇医学蠕虫学，分别从形态、生活史、致病、免疫、诊断、流行与防治等方面介绍各种重要寄生原虫和蠕虫。第四篇医学节肢动物学，介绍与人体健康相关的媒介节肢动物的主要类群及它们对人体的危害等。第五篇寄生虫病实验诊断技术及寄生虫病防治和药物，供学有余

本书为高职高专护理、助产专业的专业基础课程教材, 也可供其他医药卫生类专业使用。全书分免疫学基础和病原生物学两大部分, 共14章, 以彩色版形式呈现。在每章正文之外, 配有学习目标、考点提示、课程思政元素、拓展链接、经典案例和自测题等, 在书后附有参考文献和部分自测题 (选择题) 参考答案。本书配套制作了全部课程内容的PPT课件和部分数字化微课微视频资源, 方便师生使用。

本教材理论部分由绪论、细胞与基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器、神经系统和人体胚胎发育总论共12章组成，配有11个实验指导。与传统人体解剖与组织胚胎学教材相比，本教材力求简洁，对人体解剖学和组织胚胎学的相关内容进行了有机的整合，避免了相似内容的重复，让整本教材的设计更加科学合理，以便用有限的篇幅突出重点，解释难点。本教材除涵盖了必需的基本学科知识外，在各章节中还插入了医者仁心、案例、链接模块，在章末设置了目标检测题。作为形态学教材，本书精选了

本书分为导论、病理学、病理生理学三部分。导论主要介绍本课程简介和疾病的基本规律。病理学侧重从形态结构的角度研究疾病发生、发展规律, 病理生理学侧重从功能和代谢的角度研究疾病发生、发展规律。病理学、病理生理学内容又分别包括总论和各论两部分, 总论阐述不同疾病发生发展的共同病理过程, 各论主要研究和阐述各系统常见疾病的特殊病理规律及心、肺、肝、肾疾病过程中的基本机制及病理生理过程。无论在医学教育、医学科研, 还是临床诊治中, 病理学与病理生理学都发挥着重要作用。

本书内容上涵盖病理生理学总论和疾病概论，主要介绍病理生理学课程和学科发展的基本情况，讨论疾病的相关概念、发生发展的原因、规律、基本调节机制和转归；基本病理过程如水、电解质、酸碱平衡紊乱、细胞功能紊乱，糖、脂代谢紊乱，缺氧，发热，应激，缺血-再灌注损伤，休克，弥散性血管内凝血等；各论或系统器官病理生理学等内容。

生理学是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的学科，其任务是研究生物体及组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，阐明其产生机制，以及机体应对内、外环境变化时对这些活动的调节。生理学是医学科学的核心基础课程之一，与其他医学基础课和临床课有着密切的联系。本教材内容包括绪论、细胞的基本功能、血液生理、循环生理、呼吸生理、消化与吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经生理、内分泌生理、生殖生理。

随着生活水平的提高，不合理膳食造成的国民健康问题已逐步受到重视。《生理学》是本专业的专业基础课，是生物学与医学、营养学的交叉结合点，食品营养与健康人才需掌握营养物质在人体消化吸收的基本过程，正常的人体生理过程并掌握其基本原理与机制，为其
它专业课程的学习打下坚实的基础。本书分十四章系统阐述了生理学基本内容，同时满足工科学生教学需要。本教材可以作为高等院校食品类专业教材，也可共从事食品营养与健康行业的科研、技术人员参考。

本书共12章，分别为细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收等。全书以生理学的功能系统为主线，分别介绍机体各部分的主要功能及其调节机制。融入与现代生理学认识基本一致的中医基础理论知识；引导学生理解中医脏腑理论与生理学相关器官、系统的功能及相互关系；培养学生以人体功能系统为基础学习中医脏腑理论的思维模式。

本书从器官、细胞和分子水平介绍了生理学的基本知识，内容包括细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统、内分泌和生殖等共12章。

本书共分为十二章, 在第一版的基础上进行修订, 系统地介绍医学生理学的基本概念、基本理论以及相关的知识。在内容编排上, 注重吸收行业发展的新知识、新技术、新方法, 体现学科、临床发展前沿, 力求充分体现新医科的要求。在编写形式上, 以系统、完整介绍教学主体内容为基础, 精简模块, 优化模块内容, 并在每章章首设置“案例引导”、“学习目标”, 适当插入与教学内容相关的“知识链接”, 每章正文后附有“本章小结”及“目标检测”, 以增强本教材的实用性和可读性。