本书是一本用于同名课程双语教学的英文教材，编者按照国家教育部对本课程的基本要求，参考了多本有关的英文教材，结合多年的教学实践编著而成。本书包含复变函数和数学物理方法两部分。复变函数部分的内容包括：复数与复变函数的基本概念、复变函数的导数和积分、解析函数的定义和性质、解析函数的幂级数表示、留数定理及其应用等。数学物理方法部分包括：三类典型方程的导出和定解问题的定义、二阶线性偏微分方程的分类和化简以及达朗贝尔公式求解波动方程、分离变量法求解定解问题和特征值问题、贝塞尔函数和勒让德多项式、傅

本书精选日常电子产品作为核心项目案例，基于CREO5.0软件，系统而生动地阐述了产品三维建模技术与结构设计原理，全面覆盖了从基础建模、精细装配到工程图纸输出的完整工作流程。本书注重零基础入门，理论与实践相结合，通过循序渐进的案例讲解，帮助读者快速掌握三维建模与产品设计技能，成为现代技术应用者，为读者的职业生涯发展奠定坚实基础。本书可作为职业院校及技工院校模具制造技术、增材制造技术应用、数控技术应用等专业的专业课教材，也可作为产品结构设计领域的从业人员提升专业技能的参考用书。

本书从实际案例入手，讲述如何运用CorelDRAW和Photoshop两个软件进行产品设计创意表达的方法和步骤。第1章概述了这两个软件的特点和优势，第2~9章分别以国内外各著名公司的优秀产品为例，深入讲解产品效果图视觉表现中如何灵活运用这两个软件实现对图形轮廓的勾勒、色彩的添加以及光影及质感表现的详细过程。
　　本书案例具有代表性，视觉效果突出，其绘制步骤，无论是对初学者还是从事艺术设计的专业人员，都可以收获不同的知识点。为方便教学，本书配有PPT电子课件，位于机械工业出版社教育

本书包含四部分(共八章)内容，分别为：产品概念设计衍生方法；产品概念设计衍生思路；产品概念设计与设计竞赛；产品概念设计案例分析。

在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的政策指导下，本书聚焦新型储能材料的介绍及性能表征，共5章，分别为储能材料概述、储电材料、储热材料、储光材料、储能材料表征与测试技术。

本书主要内容如下：第一章为智能基础实验，介绍了与智能相关的8个实验，适用于本科课程实验及课程设计；第二章为材料基础实验，介绍了与材料相关的7个实验，适用于本科课程实验及课程设计；第三章为成分分析检测实验，介绍了与成分检测相关的6个实验，既适用于本科课程实验及课程设计，又适用于研究生实验操作和分析；第四章为计算机在智能材料中的应用，介绍了与软件使用相关的4个实验。

本书是一本系统解析智能设计方法及其在机械工程中应用的专业教材。全书共8章，内容包括智能设计方法概述、人工智能基础、模糊逻辑基础、神经网络基础、遗传算法基础、模糊控制基础、智能设计方法的应用技术、智能设计方法的案例分析。书中通过案例分析，具体展示了智能设计方法在机械设计、工业设计、产品设计等领域的实际应用。本书旨在为机械行业的专业人员提供一套全面而系统的智能设计知识体系，帮助他们深入理解智能设计方法的基本理论及其在实践中的应用，以在错综复杂的设计挑战中探索智能化的解决路径。

《工程数字化设计与软件》旨在为工程设计领域的专业人士、学者以及对数字化设计感兴趣的人士提供全面而深入的理论框架与实践指导，深入探讨了工程设计行业在数字化转型时代的革新与发展。

本书首先剖析了工程数字化设计的必要性和紧迫性，强调在复杂多变的市场需求和环保节能要求下，传统设计方法的局限性，以及数字化设计如何通过集成建筑信息模型（Building Information Modeling, BIM）、参数化设计、性能模拟、算法生形等技术手段，实现设计的智能化、精细化与绿色化。随后

教材共17章，可以大致分为三部分。第一部分(第1-6章)为基本部分，主要介绍线性单自由度系统，线性多自由度系统建模、模态分析和响应求解；振动特征值问题的求解方法、振动的数值积分方法；单自由度非线性振动以及分岔和混沌。第二部分(第7-14章)为连续体振动部分，主要介绍弦的橫振、杆的纵振、轴的扭振、梁的横振和弯扭组合振动、膜、板和壳的横振、连续体振动的近似分析方法以及复合材料壳简介。第三部分(第15-17章)为随机振动部分，主要介绍了随机振动的数学基础、线性系统随机振动的时域和频域分析方法

"《工程力学》内容分为两部分，第一部分为刚体静力学，共有四个项目，分别介绍了刚体静力学的概念、刚体静力分析、平面力系分析、摩擦；第二部分为构件的承载能力，共有四个项目，分别介绍了材料力学的基础知识、构件基本变形的强度和刚度、构件组合变形的强度、压杆稳定性问题。每部分均配有知识思维导图，用于说明讲述的主要内容。 本书精选了工程实践以及后续专业课程中必须掌握的知识、技能，以任务驱动的项目教学形式，由简到繁、由浅入深地展开，每个任务通过知识引出与内容相关的力学素养园地，给出培养学生的素养目标；通过实操