本书以《大学计算机基础课程教学基本要求》（医药类）和新医科大纲为蓝本，并结合编者多年的实际教学经验编写而成。本书以介绍基本知识为基础，以数据处理及医学应用为主线，以能力培养（计算思维思想和结合专业的计算机应用与创新能力）为目标，在第二版的基础上修改、更新了部分内容。全书共分12章。第1章介绍计算机与信息技术的基础知识；第2章介绍Windows操作系统和UOS操作系统；第3章介绍中文WPS软件应用；第4章介绍医学多媒体技术；第5章介绍网络应用技术；第6章介绍医学动画设计技术；第7章介

本书以高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》为依据，以计算思维为导向，结合编者多年的实际教学经验编写而成。本书内容上与医学应用相结合，突出医学特色，培养并训练读者的计算思维模式，主要内容包括计算机与计算思维、操作系统基础、计算机网络与信息安全、Word文字处理、Excel电子表格处理、PowerPoint演示文稿制作、多媒体技术及应用、数据组织与管理、程序设计基础、计算机新技术及医学应用等。本书既保证了计算机基础课程教学内容的系统性和完整性，又兼

本书分四篇, 共九章, 内容包括: 医学生物学实验的基本技术及其原理、基本性实验、生物分析分析实验方法、设计性实验、研究创新性实验。

本书共20章，内容包括计算机基础知识、Windows7、Office2010、计算机网络基础、医学图像处理实用技术、动画设计技术、网页设计技术、医学信息系统、功能强大且广泛应用于健康医疗领域的Python程序设计语言、医用数理统计软件及增强现实的应用。

本教材共分四部分，第一部分为医学免疫学（第1～10章），第二部分为医学微生物学（第11～24章），第三部分为人体寄生虫学（第25～28章），第四部分为实训指导。本教材保留了前几版的优点与特色，覆盖现行版国家护士执业资格考试的考点；设置了链接、案例等模块，并在章后附有目标检测。此外，本教材根据现行版教学标准对内容做了整合与更新，进行了临床案例的精选及链接资源的拓展，在避免内容繁冗和重复的基础上维持了学科的系统性与完整性。同时，按照“整体规划，有机渗透”的原则，挖掘课程的思政元素，设置了医者仁心模块

全书分为上、下两篇。上篇是实验指导，由5章组成，包括人体寄生虫学实验的基本要求和基本技术、医学蠕虫实验、医学原虫实验、医学节肢动物实验、常用的人体寄生虫实验诊断方法，书中对标本的介绍力求准确、详尽，并附观察标本的图像效果，以缩小课本中模式图与镜下标本的差距，指导学生判断观察到的图像。下篇是学习指导，由4章组成，包括人体寄生虫学概述、医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物，供学生检查理论学习效果，每章节均附有丰富的实际病例分析，利于学生将理论运用于实践中，在选择和编排试题时，力求与职业医师考试相吻

本书为首都医科大学校本实验课程教材，旨在顺应融合性实验课程改革发展的要求，加强临床元素的渗透和融通。新版教材内容包括实验室安全、基础实验、综合实验、拓展实验四部分，并附彩色图谱。部分的实验室安全以实验室生物安全为主题，旨在强化培养学生的安全意识。第二部分的基础实验涵盖了基本技术，是学生后续学习综合实验及拓展实验项目的必要根基。第三部分的综合实验以临床案例为导向、系统和器官为块、感染性疾病检查诊断为主线，有机整合实验项目，为本次修订重点。

本书共有14章，主要包括疾病概论、疾病病理过程和器官病理生理学等涵盖病理生理学重点讲述的内容。《BR》　　本书以病理生理学理论教材为基准，按照教材主要内容编写了学习要求与主要内容、章节知识点思维导图和复习思考题，帮助学习者对章节内容进行梳理和总结，同时课后练习可供学习者对本章节内容进行学习效果自我检测。《BR》　　复习思考题共分为三部分：选择题、判断题和问答题。其中选择题包括：A1型题、A2型题、B型题和多项选择题。各部分习题均附有参考答案及解析。

本教材涵盖病理学和病理生理学内容，是在第四版的基础上根据现行教学标准，依据**指南和卫生标准修订而成。本次修订部分章节进行了调整和更新，使新教材更加系统化，以利于广大师生教与学。《BR》　　本教材共22章，前14章为总论部分，重点叙述疾病的基本形态、功能、代谢变化；后8章为各论部分，主要叙述常见病、多发病的病因、发病机制、病理变化、病理临床联系、结局等。为了提高学生的学习兴趣，正文中穿插有链接模块；为加强课程思政，增加了医者仁心模块，对学生进行医德医风教育；为了培养学生创新能力，教材采用案例式引

本书共分十五章，内容包括：疾病概论、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、酸碱平衡紊乱、发热、休克、缺氧、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、传染病等。