《大学生职业生涯规划/高等职业教育iPraclass新形态教材》主要介绍如何正确地规划个人的职业生涯，积极主动地适应社会发展的需要；让大学生学会调整自己的心态，摒除就业之初的焦虑与困扰；在激烈的职场竞争中学会审视职业内外部环境的变化，调整自己前进的步伐，成为受企业欢迎的现代职业人。文中援引了大量紧密结合实际的案例，可以使大学生由被动接受变为主动思考，从而深化理论学习，更好地理解并掌握理论、原理或概念。
　　《大学生职业生涯规划/高等职业教育iPraclass新形态教材》有关内容均是目前

　　《大学生生涯规划与自我管理》共分为八章，秉持“贴近社会、贴近职业、贴近学生”的原则，分别从职业生涯发展规划、职业自我认知探索、工作世界探索分析、职业生涯决策管理、学业生涯自我管理、职业素养自我管理、职业能力自我管理、求职行动自我管理等方面对学生展开全方位、多元化、多层次的理论和实践能力教学。同时，选取了杭州职业技术学院优秀毕业生的案例，利用各种体验活动，层层引导学生认识自我，认识职业和社会，做好职业生涯规划，并处理好自我发展与国家、社会发展的关系。

本教材继续保留了前4版的整体框架和内容特色，根据创业教育的发展及授课教师的反馈，做了相应的修订。本书以创业过程为主线，同时注意强化关键要素，将创业的关键要素和创业过程紧密结合起来，进一步强化了“观念、知识、技能和行动”这一框架。除了理论更新调整外，新版对引例、调查研究、创业聚焦、行动指引、延伸阅读、专栏等内容也做了大量的更新。在修订时以创业过程为主。本书可以作为高等学校的创业基础课教材，也可供MBA学员学习使用，还可作为希望了解创业知识的社会在职人员的参考读物。

本书严格按照2015年教育部颁布的《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》的要求并针对中职学生(中职生)的特点编写，内容丰富，题材广泛。全书分为五章：第一章对学生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神教育，培养学生树立立足岗位、奉献社会的职业理想，为实现中国梦而奋斗；第二章对学生进行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，培养学生良好的道德品质；第三章对学生进行心理健康基本知识和方法、青春期心理健康教育，培养学生阳光快乐、积极向上的心理素质；第四章对学生进行职

本书分为4篇，分别是：小故事大道理、语音与诵读能力训练、硬笔书法训练、创新能力训练。具体内容包括：人生漫谈篇、自信自强篇、爱国篇、爱心篇、责任篇、诚实守信篇等。

　　《高职生职业生涯规划与就业创业指导/“十三五”高等职业教育规划教材》针对当前高职学生职业生涯规划及就业和创新创业而编写，旨在给予他们在学习、生活、职业生涯规划，特别是求职创业方面的指导帮助。全书内容包括职业基础知识、职业生涯规划概述、职业兴趣的培养、就业指导概述、就业形势与就业政策、就业心理准备、就业途径与就业信息、自荐材料的撰写、面试与应聘技巧、维护劳动权益与防范就业风险、应征入伍及其他选择、毕业生离校前的准备工作、走向社会前的思考、创新概述、创业认知、互联网创业等项目。
　　《高职

随着孤独症儿童出现率的增高，其教育训练日益受到重视，但真正的用于教师培训和本科生培养的全面性的教材很少，本书作者及其团队是国内少有的长期从事孤独症教育研究的团队，其影响力较大。本书是作者及其团队在过去十多年研究和探索基础上，给出经得住实践检验的孤独症儿童教育和发展的本土化的策略、方法，提出了“用能力”和“发展能力”不同，应避免“用能力”的训练模式，而是应真正发展能力，特别是针对孤独症人士的各种调控能力。观点新颖，例如对孤独症儿童的情绪问题的原因、调控策略与内在本体觉关系的认识就是首创性的，对缓解

本书严格按照考试大纲编写而成，已在教学实践中取得一定成果，对专升本学生提高成绩或者自学考试具有极大帮助。全书共分为32章，主要介绍了专升本考试需掌握的词汇及语法内容，具体包括九大词性、三大从句、五个时态、非谓语动词、虚拟语气和特殊句式。此外，对于重要考点、难点部分已做出重要等级标记，层次清晰、重点突出。每章都包括基础讲解和综合训练两部分。基础讲解中附带强化习题，精选自专升本模拟考试题及改编自历年真题。本书以提高应试能力为目的，可作为各专升本机构的教材，也可供自主学习者参考使用。

本书通过一位母亲同时也是一位资深心理咨询师、教育专家描述培养女儿的亲身经历，将家庭教育栩栩如生地展示在读者面前。