《病理学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一, 按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求, 进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则, 联系临床实际, 以学生为中心, 以促进就业为导向, 注重模块化编写形式, 适当汲取现代针灸最新研究成果, 并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容, 体现互联网＋特色。相信本套教材的出版, 能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和中医药人才的培养起到积极的推动作用。<

本书分成显微镜技术、细胞的基本形态结构观察与显微测量、细胞器的标本制备与形态结构观察、细胞化学、细胞生理、细胞分裂、细胞凋亡的测定、亚细胞结构及成分的显示和细胞培养九个章节，共计25个实验的内容。每个实验包括实验目的、实验原理、实验用品、操作步骤、结果观察、注意事项、思考题等几个模块，部分章还设有案例讨论，以使医学生能在有限时间内掌握学科精髓，培养其理论联系实际的能力。
本书具有科学性、先进性、启发性和适用性，适合临床、口腔、麻醉、预防、影像、法医学、精神医学、儿科、全科医学等专业的教师和

《生理学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一, 按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求, 进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则, 联系临床实际, 以学生为中心, 以促进就业为导向, 注重模块化编写形式, 适当汲取现代针灸最新研究成果, 并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容, 体现互联网＋特色。相信本套教材的出版, 能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和中医药人才的培养起到积极的推动作用。<

本书分为熟悉常见的无机物、走进有机物的世界、感知生命的组成物质、化学实验与实践四个模块，涵盖了常见的元素及其化合物、物质的结构与元素周期律、烃、醛和酮、糖类、油脂和类脂、氨基酸和蛋白质等。

本教材为第5版，是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，是教育部普通高等教育“十一五”***规划教材。根据高等中医药院校的培养目标和教学计划安排，由全国约20所中医药院校和医学院校中长期从事医学免疫学、医学微生物学和医学寄生虫学教学工作，具有丰富教学经验的一线教师在前四版基础上编写而成。本书共分为三部分：上编为医学免疫学，中编为医学微生物学，下编为医学寄生虫学。在保持各学科知识的系统性和完整性的基础上，本书突出基本理论、基本知识和基本技能(三基)的内容，贯彻理论联系实际、基础与临床结

《人体形态与结构》是护理类专业的核心基础课程, 在护理类专业人才成长过程中, 具有无可替代的基础和桥梁作用。本教材编写将以培养护理类专业工作岗位核心能力为基准, 参照国家护士执业资格考试大纲, 设计教材结构, 确定编写内容; 遵循教材“三基”、“五性”、“三特定”的原则以“必需、够用”为度, 注重理论联系实际。教材计划编写80课时的教学内容, 每学时约排版4000字, 总字数约为32万字, 插图约260幅, 表格约30个。

本教材按人体系统进行编写，共有5篇18章。全书在重点阐述人体各系统器官形态、结构基本理论知识的基础上，参考国内外相关教材、专著和文献，关注学科发展前沿，联系临床应用，适当增加拓展知识。全书解剖学名词以全国自然科学名词审定委员公布的《人体解剖学名词》为标准。全书共有插图500余幅。本书配有系统解剖学网上数字资源，与教材中内容相互结合，方便于学生自主学习。本教材供基础、预防、临床、护理、口腔、影像、法医、药学等专业用。

为了适应深化教育改革和发展高等中医药教育的需求，按照全国高等中医药院校的培养目标，本编委会在第3版《生理学》的基础上进行了修订。

本书分十三章，介绍了人体解剖学、细胞学、组织学和胚胎学的基本知识、基本理论和基本技能。书中结构分为案例导入、学习目标、学习提示、本章内容概要、练习与思考和数字融合六部分。

本书内容包括绪沦、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成与排放、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖12个单元理论知识和16个实验指导。