本书旨在为学习者全面掌握听、说、读、写、译诸技能打下坚实的基础。教材分上下册，每册都由10课组成，每课的构成部分包括学习目标、读前思考、作者简介、课文、注释、思考题、日汉同形词、生词表、要点解说、语法解说、语法练习、阅读练习、拓展练习、拓展阅读。卷末附有生词索引、语法索引。

本书分为语法和词汇两部分，按照内容、含义分类呈现了日语专业四级考试语法和词汇。

　　《大学日本语（第三版 第3册）》系列教材，1992年由原成都科技大学出版社正式出版，《大学日本语（第三版 第3册）》水平由低至高，本套教材全套共六本，主要作为本科及研究生第二外语学习教材及供日语自学者使用。随着时间的推移，作者毛青兰、王廷凯再次组织原班作者，对于本套教材进行全面修订编写，以满足大量老版图书读者和用户的需要。

　　高职高专日语教育是我国曰语教育领域中的后起之秀，近年来取得了长足的发展，也形成了一定的规模。外教社推出“新标准高职高专日语专业系列教材”，以满足市场之需。该系列教材的编写指导思想是“以应用为目的，实用为主，够用为度”，充分考虑高职高专日语专业的课程设置、教学要求和学生的求职需要，注重语言技能的训练和巩固，内容实用，形式活泼。
　　《实用综合日语（2）教师用书/新标准高职高专日语专业系列教材》是精读教程，由教育部外语专业教学指导委员会曰语分会组织并参与编写。学生用书、教师用书各5册，供5

本书有三大部分，时间跨度从上古时期一直到21世纪的当代日本文坛。每章首先介绍社会、文学的发展，然后按体裁分节叙述，选取了每个时期里有代表性的作家作品和文学史实；除了突出介绍作家的代表作品之外还节选了一些名作名篇，并附上中文翻译，使不同作家和流派的调理更清晰

　　《新经典日本语基础教程第三册》是以中国高等院校零起点的日语专业本科学生为对象，以培养学生听说读写综合语言交际能力为目标的教材。基础教程分为四册，第一册含“发音”和14课。第二、三、四册各有16课。每周一课（8课时）。在编写设计上主要体现以下特点：1.以学生为中心。2.以输出为驱动。3.融文化于语言学习中。4.立体化教学。

     该书共两册，本册为第一册，共15课。1-4课为语音，介绍了日语假名的发音要领及语音方面的知识。5-15为正课文，收录新单词462个，交际用语56句、语法105项、句型49个。课文全部以会话的形式出现，旨在加强学习者实际运用日语的能力。

　　《快乐日