本书是专门为没有先行课程要求的医学以及与医学相关专业本科生开设医学信息技术课程而编写的教材，全书共10章，前3章介绍医学信息、医学信息系统和医学决策支持系统的相关基础知识；后7章通过Access构建一个药品进、销、存管理系统实例，讲解数据库和表、查询、窗体和报表、宏等数据库对象的创建及应用方法，介绍VBA程序设计和模块

《学前人体解剖生理学（微课版）》是师范院校学前教育专业的基础教材，学前人体解剖生理学是学前教育专业的基础理论必修课。全书共分为十一章，分别为人体基本结构概述、运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官、生殖系统及实验部分。《学前人体解剖生理学（微课版）》主要从三个方面介绍了人体结构

《临床基础实验（第3版）》为“国家级实验教学示范中心·基础医学实验教学系列教材”之一。基于国家教育*发布的医学教育最基本的医学学习能力培养要求，通过教材中所涉及的教学内容的学习，旨在使各专业学习者，尤其是医学类别下的学生能够快速掌握基本医学技能、医学思维和科学研究方法。《临床基础实验（第3版）》按照不同阶段的学习要求，

《人体发育学》共7章。第一章为组织胚胎学与小儿先天畸形，主要介绍软骨和骨的发生，甲状腺、神经系统和生殖系统的发生及主要畸形；第二章为儿童生长发育异常性疾病，主要介绍体重、身高等生长偏离和生殖系统异常；第三章为儿童眼球正视化发育与近视，主要介绍儿童眼球正视化发育及近视的发病、干预和治疗；第四章为儿童神经、心理与行为发育异

病原生物与免疫是一门重要的医学基础课。本教材的编写根据各专业学生学习的需要，契合当前学科发展及医药行业管理的要求。教材内容(含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等)上吐故纳新，去除陈旧的知识，知识、技能应该符合医药行业岗位需求的基本知识和技能要求。以《国家职业教育改革实施方案》(国发(2019)4号)的总体要求和

本教材是“全国高职高专院校护理类专业核心教材”之一。教材立足于护理专业培养目标,注重岗位的实际需求,力求突出护理专业特色,以“必需、够用、实用”为基础,突出理论与实践结合、基础与临床结合,注重教材的实用性、应用性和服务性,紧密对接护理专业人才培养目标及执业资格考试大纲,实现知识点、创新点、执业点三点结合。介绍疾病机理以

本教材是“全国高职高专院校护理类专业核心教材”之一,系根据全国高职高专院校护理类专业人才培养目标和要求编写而成。内容涵盖绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、肾脏的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖。本教材为书网融合教材,即纸质教材有机融合电子教材、数字配套资源(PPT、微课、

病原生物与免疫是高职高专护理专业的一门重要专业基础课程。教材《病原生物与免疫》以高职高专护理专业国家教学标准为指导,以综合职业能力和职业素质培养为目标,以课程改革和现代信息技术为载体,紧密对接临床护理实践和执业护士资格考试。本课程主要内容包括医学微生物学、人体寄生虫学和医学免疫学三部分。其主要任务是使学生树立无菌观念和

人体解剖生理学是药学类专业的重要基础课程,主要包括人体解剖学与组织胚胎学和人体生理学三部分,教学目的是让学生掌握正常人体形态、结构和功能以及生命活动运行规律等知识,为后续课程如药理学、临床医学概要、临床药物治疗学等的学习奠定基础。本教材根据高职高专药学类专业教学标准,选取凝练教材内容,力求体现人体结构与功能知识的有机融

脑机接口技术在近两年方兴未艾，促使人类更加清晰地想要去探知脑科学这最后一块人类身体的未知领域，这项技术即将改变人类存在的底层逻辑：新的自我认知、新的人际关系，新的学习和演化方式。其重要性不亚于计算机和互联网，却尚未被充分认识。我们即将迎来生活方式的又一次巨变。本书结合笔者多年创业的实战经历，介绍目前脑机接口的发展情况，