本书以理论-意识-实践为主线，在立德树人的教育实践中培养新时代工程技术人才的工程伦理意识和责任感，帮助读者自觉遵循伦理基本规范，提高工程伦理决策能力。全书共三篇9章，从理论与方法、意识与责任、实践与辨识三个方面，探讨了工程与人、工程与社会、工程与环境关系。书中选取大量中国工程实践的典型案例，力求展示中国工程实践的伦理问

李中莹先生通过毕生几十年心理学领域的实证研究发现，从人生的10个真相（情绪、信念、压力、语言、亲子关系、婚姻关系、问题、身份、思维、生命能量）中可以解读到个人的生命状态，然后给出有法可依，有理可循的系统解决方案，让你透过真相突破人生的卡点，真正过上酣畅淋漓的快意人生。本书作为《过好这一生的10个真相》配套练习手册，从问

本书根据新工科人才素质能力要求，对工程科技界出现的学术腐败问题、工程质量问题、工程的经济效益和社会效益的关系问题、工程与社会可持续发展的关系问题进行深入探讨，详细阐述工程师职业道德的原则规范，培养工科学生的职业责任感和道德感。根据工程伦理教材编写和精品开放课程建设积累的资料和经验，进一步开发、调整、制作、充实教材的视频

在科学技术飞速发展的今天，学界和工业界都普遍越发重视工程伦理的建设，并将其视为科技的安全阀刹车片和指南针，确保科学技术能造福人类，为人类社会的发展发挥积极作用。本书根据工程伦理的基本原理，结合食品工程的具体内容和特殊要求，阐述了食品工程伦理对于食品工程领域的独特、重要价值，并介绍了食品工程伦理学的6项基本原则，以及它们

这是一本给年轻人的成长秘籍。当今时代不同于任何一个时代，年轻人所面对的压力与迷茫，也与任何时候都不同。怎么能够在这个全新的时代，重新认识自己、修正自己、接纳自己、提升自己，实现完整的自我成长，是每一位年轻人都在面临的挑战。《不为人生设限：年轻人终身成长的42个高效方法》共4大部分，分别从4个不同的方面，揭示年轻人成长的

本书共十章，概括分为职业道德、职业态度、职业发展三个部分。具体内容包括：学会敬业、学会诚信、学会踏实、学会沟通、学会协作、学会主动、学会坚持、学会学习、学会自律、学会创新。

《职业核心素养训练》教材选取了职业规划、职业道德、团队协作意识、职业沟通、情绪管理、时间管理、职场礼仪培养七个方面的内容，采用项目化结构，编写了开启职业人生、培养职业道德、树立协作意识、提升沟通能力、学会情绪管理、强化时间管理、掌握职场礼仪七个项目。每个任务的内容框架包括以任务情境、任务分析、知识链接、任务反馈、案例分

本书以睿智幽默的风格，对我国经典名著《水浒传》进行的管理学、心理学和博弈论方面的独到解析，书中系统地阐释了水浒英雄的处世哲学和行事理念。赵老师多年潜心研究和挖掘了传统经典中的别样精彩，使中国管理智慧焕发出传统文化与现代科学交辉映照的光芒，令人耳目一新，拍案叫绝。

本教材以企业录用员工的标准为基础，分析企业岗位任职要求，以岗位需求为前提，以“能力本位”为出发点，书中设置了大量的案例、情境、互动、活动游戏等探究学习和指导训练内容。全书分为职业认知与职业道德，自我管理能力，沟通与合作能力，数字技能，绿色技能，安全生产及质量素养，规则意识及法律素养，职业发展素养八个模块，详细阐述了有关

"本书共10章，其中前4章为工程伦理通论内容，主要落足在工程伦理领域的通识教育，使读者能够从一个整体的视角来审视工程中的伦理问题。后6章为工程伦理分论内容，按6大工程领域进行阐述。本书所涉及的工程领域包括生物与医药工程领域、环境工程领域、材料工程领域、信息工程领域、能源动力工程领域以及机械工程领域。分论落足在具体工程领