本书是将传统纸质教材与数字化教学资源融为一体的新形态教材，重点讲解事务文书、日常文书、党政机关公文、科技文书和申论考试中常用文种的结构、特点、写作技能、行文规范与修改方法等内容。希望本书能在提升读者应用文写作能力的同时，培养读者的写作素养、大局意识、规范意识和思辨意识。 为便于读者学习，本书除了提供PPT课件、案例分析、教学大纲等电子资源，还配套了微课视频及在线课程。读者可通过扫描书中二维码观看微课视频，也可登录学习强国App、智慧树网、中国大学MOOC等平台观看完整课程视频。 本书可作为高等院

在公文写作场景日益复杂、效率要求不断提升的职场环境中，本书为职称公文写作者量身打造了一套AI赋能的实战解决方案。针对紧急任务处理、材料整合、领导意图传达等核心痛点，创新性提出"场景案例+AI工具+人机协作"三位一体方法论。全书以真实职场工作场景为切入点，通过"紧急报告30分钟速成""季度总结2小时攻坚"等典型案例，拆解AI辅助写作的全流程操作技巧，提供可直接套用的提示词模板与实战案例。覆盖通知、报告、讲话稿等33类公文类型，既包含AI信息搜集、初稿生成、智能润色等工具应用，更强调人机协作的思维升

本书构建了“理论+实战+工具”三位一体的公文写作方法论体系，以15年资深笔杆子的实战经验为基础，通过完善“道+法+术+器”四维架构，为党政机关、企事业单位的文字工作者提供一站式学习指导与技能提升方案。 本书以提升公文写作能力为核心，融合写作技法与思维精髓，兼顾理论深度与实战应用，通过进行案例剖析和技巧点拨，全方位破解公文写作的重点、难点与痛点。 全书分为理论方法篇、实战技巧篇、AI写作篇、金句素材篇、答疑解惑篇5个部分，内容涵盖写作心得、技巧精讲、范文解析、金句速查及对常见问题的深度解答，结合作

提到公文，大多数人想到的撰写主体是行政事业单位的工作人员。但笔者根据自己10余年的线下培训经验总结发现，公文的使用场合及撰写主体非常丰富，既有行政事业单位的工作人员，又有国企、央企的工作人员；既有上市公司的工作人员，又有民营公司的工作人员；既有拥有几十万员工的集团公司的工作人员，又有仅有十几人的中小型公司的工作人员。从绝对数量上看，部分企业的公文撰写需求及撰写频率甚至超过很多行政事业单位。 本书是笔者10余年线下企业公文写作培训经验的总结，对企业工作人员迫切需要的公文写作方法进行了系统归纳，具体

《吉吉岛特别成语大会》是一套适合小学阶段孩子阅读的成语课外读物，包含易混淆成语、易用错成语、易写错成语、小众成语及绝美成语等内容。图书图文并茂，通俗易懂，以吉吉岛为背景，用故事的形式展开，向小读者介绍成语的释义、出处、举例应用、成语辨析等，以及近义词、同义词和反义词等。小读者可以在轻松愉快的氛围中学习成语，厘清不同成语间的区别和差异，告别死记硬背的学习方式，活学活用，且用得好、用得妙，实现妙语连珠。

本书是大学通识教育教材。本书分为三部分，第一部分为思想传统与文学经典，第二部分为文学的现代传承、创新与比较，第三部分为应用写作；强调思想传统，培养文化自信，突出课程思政元素，加强应用文写作实践和中西文学比较、文化比较，努力尝试培养具有人文素养，又有实践能力的人才。本书突出人文性、实用性、工具性，符合相关课程目标，内容与形式安排上易教易学。本书适合作为高等学校相关课程的教材，也可供社会读者参考阅读。

本书以真实课堂案例展现不同发展阶段国际中文教师的教学实践面貌，最大的亮点是案例独特，聚焦新手、熟手、专家型三类教师，呈现他们的教学理念、课堂互动、纠错策略等方面的内容，直观反映出不同发展阶段教师应对相似教学情境时的差异。书中所有案例源自实战，分析贴合实际，不仅分析了教师们在教学过程中的成败，更揭示了他们在面对挑战时的思考与决策过程，给教育工作者提供了行之有效的教学方法。

本书聚焦国际中文教育课堂，精选国内外现代汉语教学典型案例，涵盖教学要素、课堂管理、跨文化交流、学习动机等领域，以“问题导向——分析整合——理论提升——应用反馈”为路径，研究教师与学生在不同语境中的困惑及应对策略。

《国际中文教师证书》考试由教育部中外语言交流合作中心主办，主要面向全球范围内从事或有意愿从事中文作为第二语言教学的相关人士，考查考生是否具备国际中文教师的专业能力。 《国际中文教师证书（初级）》考试重点考查考生是否具备《国际中文教师专业能力标准》规定的初级教师在专业理念、专业知识、专业技能、专业实践和专业发展等方面的能力，是否能够成为一名合格的国际中文教师。 本书是为参加考试的考生编写的一本应试辅导用书，全书包括6套模拟试题，并附有精要题解和简明示范。其主要特点是： 1.深度把握考试范围与要求，

本教材基于高职学生未来职业和生活的需要,结合就业岗位对学生口语表达能力和应用写作能力的需求,根据 “职教特色、能力本位”的定位,坚持必需为本、够用为度,精心选取内容,设计不同场景下的口语表达和应用写作的学习任务。本教材上编为“口语表达能力提升”,包含了朗诵、演讲、辩论、社交口才、面试口才、主持口才、推销口才、谈判口才的指导和训练内容,帮助学生提升口语表达能力、社交能力、思辨能力、团队合作能力和在工作中解决实际问题的能力;本教材下编为 “应用写作能力提升”,包含计划、策划书、总结、申请书、实习报告