《病理学》是系列化选题“全国高等医学教育课程创新‘十三五’规划教材”之一。本教材注重“三基培养”的同时，紧跟“十三五”教材建设工作要求，将纸数相结合，同时注重学习目标的培养，突出专业性和实用性。编写组对教材的内容进行了适当调整，以便提高学生能力和综合素质。结合课程内容附加的有“PPT课件”简单明了，方便随时学习，“知识链接和参考书及参考教材”扫描二维码即可获得，该内容用于拓宽学生知识，同时提高学习兴趣；“思考题”附有答案，可增加理论联系实际能力及培养学生解决实际问题的能力，为今后临床实际奠定基础

　　《医学免疫学（英文版）》为临床医学专业基础主干课程，主要学习引起免疫应答的抗原的特性、种类，执行免疫应答的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫分子的结构与功能，免疫应答的种类和机制，运用免疫学原理进行免疫学预防、诊断及治疗（包括免疫学检测与免疫学防治）。学习并实践免疫学基本实验原理、方法及技能。《医学免疫学（英文版）》为我校本科“十三五”规划教材第二批建设项目，是医学专业留学生的必选教材，也是国内学生实用的参考教材。

本教材是针对部分医学院校独立开设的“细胞与遗传实验”课程编写的教材。教材从细胞到个体、人群；从正常的细胞结构、遗传物质到细胞损伤的观察与研究、遗传疾病分析。兼顾基础和临床两个方面，涉及细胞与遗传的多种实验技术和方法，并设计了综合性的实验，以开拓学生的实验思路和创新能力。当然，本教材也可作为传统实验课程的指导用书。本教材的核心内容以中英文形式呈现，也适应了Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery（MBBS）学生实验学习的需要。

本书内容包括医学细胞生物学实验和医学遗传学实验及这两门理论课教材的对应习题。在实验内容的选择上，注重学院的实际条件，在选择一些适用性和可操作性强的基础实验的同时，选择了一些综合性实验，以供学院临床医学、医学检验、药学、生物技术等专业的学生使用。
本书由五部分组成。第一部分为医学细胞生物学实验，共安排了16个实验内容，包括显微镜的结构和使用、细胞的基本形态和结构、细胞的生理活动、细胞计数和活力鉴定、细胞内几种化学成分的显示、细胞骨架、细胞分裂、细胞培养等。第二部分是医学遗传学实验，共

医学心理学研究心理与行为因素在健康与疾病相互转化过程中作用规律，有助于医学生更加深刻地认识与理解疾病，并有助于提高准确理解患者的心理需求和全面给予人文关怀的能力。医学心理学课程以建构心身相关的理念为重点，通过医学心理学基础知识的学习，掌握心理评估与心理治疗的基本技能，熟悉常见的心理异常，培养运用心身关联理念诊治疾病的能力。
内容包括：健康的概念、生物-心理-社会医学模式的主要特征；应激的概念、基本过程以及应激的反应；心理生理疾病的概念、范围、发病机制，常见心身疾病以及防治原则；

本书的前一版本是全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材。本书共分十章，主要内容包括人体发育学概论、胎儿期发育、体格发育、粗大运动发育、精细运动发育、感觉发育、言语语言发育、认知功能发育、情绪情感发育、社会功能发育等，系统全面介绍了人体发育学的相关知识。本书适合本科院校康复治疗技术、临床医学、运动学专业使用。

《病原生物与免疫学基础》是高职高专医药院校医学生的一门重要的医学基础课程。本教材内容包括病原微生物、人体寄生虫、免疫学和实验指导四个部分。病原微生物主要介绍微生物的形态结构、生长繁殖规律、影响因素、致病性；人体寄生虫主要介绍寄生虫的形态、生活史、致病性、流行因素、寄生虫学检查、防治原则等。免疫学主要介绍抗原、抗体、补体、组织相容性抗原、免疫应答、超敏反应和免疫学防治等。实验指导主要介绍基础性实验。

随着分子病理时代的来临，临床病理诊断及科研对病理技术的要求日益提高。复旦大学基础医学院病理学系联合复旦大学附属中山医院和华山医院病理科工作人员编写本书，旨在对目前病理实际工作中经常应用的主要技术的原理、步骤及要点进行阐述。本书内容包括手术及活检组织样本的固定、取材；常规石蜡、冷冻、电镜切片的制备；HE及特殊染色方法；免疫组织化学技术；原位杂交技术等。本书也对多光谱、激光显微切割、组织透明技术、尸体剖验技术等进行了介绍。书中附有大量优质的病理染色照片，可作为病理临床诊断、病理教学及相关科研的工具书

本书实验内容涵盖了众多医科院校开设的经典的验证性生理实验和综合性实验，加入了我校开设多年的设计性实验，并新增了获得高等学校创新性机能实验大赛一等奖的实验内容，力求本教程的系统性、科学性、实用性和创新性。特别是，本教程特邀成都泰盟软件公司撰写了英文版BL-420N信息化信息采集与处理系统介绍，该系统目前被广泛运用于国内医科院校的机能学实验。

本书分三章，第一章介绍脊髓感觉的研究背景，第二章为研究成果，介绍我们在针刺感觉、痛觉、脊神经节和脊髓投射神经元等方面的新发现，并介绍了基础研究向临床应用转化的相关内容，第三章介绍研究方法学。