《社会保障概论》是新华保险制式培训教材之一，从社会保障的基本概念、体系框架入手，重点介绍了医疗保障体系、养老保障体系等相关项目，旨在帮助读者掌握基本的社会保障知识，加深对商业保险从社会保障的“补充”到“支柱”的理解，从而更好地服务客户。

《农村社会经济调查方法》以本科生为主要目标读者群，研究生和相关专业人员可参考学习。本教材从学生了解和认识农村社会经济问题或现象出发，介绍了农村社会经济调查的调研课题选择方法、调研方案设计的程序，以及调查研究的类型。在此基础上，重点介绍了农村社会经济调查中常用的文献调查、问卷调查、实地观察、访谈调查、专家调查、参与式调查等方法。*后，重点介绍了调查研究类文体的写作方法，为同学们更好地撰写调研报告提供规范性的指导。本教材的特点是:始终强调思维方法在调查研究中的重要作用，同时也突出实用性、可操作性强的

《社会调查教程（第七版）》是华中师范大学社会学院*精品课社会学研究方法课程的配套教材。它对社会调查的对象和任务、目的和意义、理论基础和指导思想、起源和历史发展、一般程序和主要环节、基本类型和主要方法，特别是对搜集社会信息、研究社会信息的主要方法、手段和技术，以及调查报告的撰写和评估等做了全面阐述。全书结构合理、层次分明、知识丰富、观点明确、论述清晰、文字简洁，具有鲜明的中国化、时代化和科学化特色。

本书是1987年国家社会科学基金资助项目（社科[1987]基字014号）的成

本书根据养老服务岗位的基本需求，设计了日常运用英语开展服务的八个学习情境，每个学习情景又包括若干任务，每个任务设计了任务描述、相关知识、词汇、常用句型和同步实践训练。学完一个学习情境后，通过练习题、对话、阅读等各种形式的综合练习，让学生掌握专业知识并提高应用能力，从而适应涉外老年服务工作的需要。 本书既适合职业院校老年服务与管理专业学生学习使用，也可作为养老服务从业人员的培训教材和阅读书籍。

本书介绍了公益慈善事业管理理论与实践的基本知识前沿问题。全书共15章，内容涵盖公益慈善事业管理、理论、管理制度的基本框架，具体包括公益慈善的概念、公益慈善发展史及其科学依据、公益慈善组织、公益慈善活动、公益慈善从业者、公益慈善资金、公益慈善文化、公益慈善伦理及公益慈善管理制度体系，揭示了中国公益慈善理论与实践凸显的各种问题。另外，本书还介绍了公益慈善实践案例，并附有大量的案例分析题目，形成了一个相对完整的公益慈善事业管理理论体系。 本书可作为高等院校公共管理、社会工作等相关专业本科生、研究生的教

社会工作是政府管理和市场运行的共生系统，是发达地区和文明社会的重要标志。本书对当代的社会工作理论与实务进行了系统探究，主要内容包括：社会工作的概述性理论、社会工作的哲学基础与价值观、社会工作的过程、社会工作的方法、老年社会工作、青少年社会工作、妇女社会工作、残疾人社会工作等。本书内容丰富翔实，结构清晰，逻辑严明，语言简明流畅，并体现了时代性与实用性特征，是一本集科学性、学术性、可读性、可操作性于一体的著作。

课堂训练、思考与讨论、视野拓展等栏目助力轻松阅读；教师可借相关栏目、电子课件和补充教学案例丰富课堂互动，增强教学效果。 书内包括近百个二维码，读者扫描后可观看视频、阅读专业文章等学习辅助资料；少量二维码链接的内容也可帮助教师展开课堂即时互动教学。 电子课件、电子教案、教学大纲、补充教学案例（文字、视频）、实训指导、补充练习题和模拟试卷等配套教学资料索取方式见“配套资料索取示意图”。

《外国社会学史（第三版重排本）》是对2008年出版的《外国社会学史（第三版）》进行校订后重排录入的再版图书。

《外国社会学史》的初版于1989年问世，第三版在前两版的基础上增加了一些新内容，主要包括20世纪90年代以来西方社会学综合趋势的新发展，以及进入21世纪以来俄罗斯社会学的新动向。另外，本版对其他个别章节也作了一些补充。经过上述修订，本书在内容上更加完整，层次更加清晰。本版在每章后增加了本章要点、基本概念、思考题和参考书目，以便读者把握每章的基本内容并进一步思考。社会

本书通过具有吸引力的案例和通俗易懂的语言，让读者认识到人际沟通与交流在日常生活、工作中的重要作用，并使读者掌握沟通与倾听的基本技巧、交友沟通技巧、管理沟通与谈判技巧、跨文化沟通技巧等。本书针对各种沟通情况配有自测题，让读者能够通过自测题找到自己在人际沟通方面的不足，有针对性地进行学习，达到提高人际沟通与交流能力的目的。本书语言精炼，实用性强，可作为高等院校学生的通识课教材，也可作为普通大众的自学参考书。

本书是一本以沟通技能知识与实训为主题的教材，旨在通过人际沟通基本知识的学习和一系列实训任务提升学生的沟通技巧和个人修养，提升人际交往的能力，既有利于帮助学生适应当下的学习生活，增强个人交际能力，又为未来的就业和事业中商务活动的人际交往打下基础，成就职场达人。全书由沟通基本训练自我沟通管理训练人际沟通训练和组织沟通训练四个部分构成。