《中等职业教育规划教材：电子产品装配与调试》以全国职业院校技能大赛电子产品装配与调试竞赛项目的内容与要求为蓝本，力求突破传统学科教学体系框架，建立以工作过程为导向，以项目式教学为抓手，以学生的职业能力培养为目标的体系框架。所涉及的教学项目紧扣未来学生实际工作需要，在项目的学习过程中让学生充分体验“学中做、做中学、学有所用”的职业教育特色。
　　职业教育的目的是培养学生的综合职业能力，是面向全体学生的技能型教育，而综合职业能力是在经历完整工作过程中不断积累逐步

    《全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛赛题集锦：电子产品装配与调试赛题集》为《全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛赛题集锦》系列丛书之一。编写《电子产品装配与调试赛题集》的目的，是给备赛指导老师提供一些设计工作任务的参考思路，减少他们在命题时所花费的时间，减轻指导老师的劳动，书中收集整理精选了“电子产品装配与调试”比赛项目自开展以来，国家级及各个省市级的赛题及训练题。
    以及本

    《普通高等教育“十二五”规划教材：电工学（下册）·电子技术》是普通高等教育“十二五”规划教材。全书共分9章，主要内容包括常用半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器、正弦波振荡电路、直流稳压电源、门电路与组合逻辑电路、时序逻辑电路、A/D和D/A转换电路、存储器和可编程逻辑器件等。附录介绍了Multisim电路仿真。
    《普通高等教育“十二五”规划教材：电工学（下册）·电子技术》内容全面、深入浅出

本书介绍了直流稳压电源安装与调试, 共发射极电路的安装与调试, 共集电极放大电路的安装与调试, 功率放大电路的安装与调试, 集成运算放大器的应用, RC振荡电路的接线与调试, 逻辑测试笔电路的安装与调试, 三人多数表决电路设计安装与调试, 触发器组成三人抢答器安装与调试、译码显示电路的应用与装接、8选1数据选择器的安装与调试、集成计数器的设计安装与调试、电子门铃电路的安装与调试等内容。

    《职业教育电子技术专业课程改革与创新》完整地介绍了专业课程体系及12门课程在课程模式、教堂内容、教堂方法、考核方式及实践环节等方面所进行的改革，并介绍了学生毕业设计管理、学生顶岗实习管理、特长生培养、职业技能竞赛及实训基地建设等改革经验。

本书共分5章, 主要内容包括电子实验电路的安装与调试、常用元件器件及测量方法、课程设计实例、Multisim在课程设计中的应用、常用仪器设备的简介与使用。此外, 附录部分提供了常用元器件功能及引脚简介。本书突出了电子技术实践环节的特点, 按照课程设计实践规律分章有序排列。设计题目由浅人深、难易适中, 从理论到实践, 循序渐进, 注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养, 以及提高学生工程设计与实际动手的能力。

《普通高等教育实验实训规划教材·电气信息类：电子实习实训教程》为普通高等教育实验实训规划教材（电气信息类）。
全书共分为六章，主要内容包括电子元器件基本知识、常用仪器仪表的使用、VHDL编程基础、MAX+plusⅡ软件使用与原理图输入法、数字电路的硬件描述语言（VHDL）设计、Protel99SE电路设计等。《普通高等教育实验实训规划教材·电气信息类：电子实习实训教程》内容系统完整，注重理论与实践相结合，其目的是培养学生的工程实践能力。

本书共分四部分。第一部分为模拟电子技术实验, 共14个项目; 第二部分为数字电子实验, 共lO个项目; 第三部分为电子技术实训实验, 共8个项目; 第四部分为电子工艺实训。本书包含了大量实验项目, 每个实验项目都包含实验目的、预习要求、实验原理、实验设备、实验内容、实验报告等, 其内容和难易程度基本满足了不同层次的教学要求, 注重加强对学生基本实验技能与综合设计能力的培养, 以及提高学生工程设计与实际动手的能力。

《高职高专电子信息类系列教材：电子技术基础与应用》主要介绍了常用电子电路的基础知识及一些应用电路实例，内容涵盖了模拟电子电路和数字电子电路的有关知识。其中，模拟电子部分介绍了半导体、集成运放、集成稳压电源、集成功放等元器件及其相关电路；数字电子部分介绍了组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计和分析方法。　　《高职高专电子信息类系列教材：电子技术基础与应用》既可作为高职高专院校工科机电类专业的基础课教材，也可作为相关技术人员的参考书。

　　《全国高等专科教育自动化类专业规划教材：电子技术》共12章，覆盖了“模拟电子技术”和“数字电子技术”两部分的内容，包括半导体器件、基本放大电路、放大电路中的负反馈、集成运算放大器的应用、正弦波振荡电路、直流电源、数字电路基础、集成逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、半导体存储器和可编程逻辑器件、数模与模数转换器。为帮助学生归纳和巩固学习要点，《全国高等专科教育自动化类专业规划教材：电子技术》在每章首、尾加入了“内容提要”和“小结”的环节，并在每章最后设计了一些典型的习题，部分习题还在书后