《大学生劳动教育》根据中共中央、国务院印发的《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等国家最新文件精神要求编著。本书为高等院校贯彻落实劳动教育新部署、新要求，面向高等院校、高职院校大学生、研究生等专门开发的劳动教育通识课教材。本书从劳动教育的内涵及特征、性质与功能、内容及方式等维度进行系统阐述，主要包括劳动与劳动教育、劳动知识与劳动技能、劳动精神与劳动情怀、劳动创造美好生活、新时代大学生劳动教育实践、新时代大学生创新创业与劳动实践、劳动

本书是贯彻国家相关劳动教育文件精神，结合作者多年教学工作经验编写的高校劳动教育教材。本书共8章，包括认识劳动、劳动的形式、劳动传承与创新、劳动精神、劳模精神和工匠精神、新时代大学生劳动教育、劳动与就业创业、劳动与保障、人工智能时代的劳动教育等方面的内容体系。本书旨在引导学生深入认识劳动的意义和价值，体验精妙的中国传统劳动形式，掌握参与劳动实践的途径，感受新时代劳动形态的新变化；同时通过实践案例引导学生提高动手能力，体会劳动之美。
本书可作为普通高等学校和职业院校劳动教育相关课程的

"美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。“大学美育”作为高职院校必修的公共基础课，主要任务是通过知识学习、作品赏析和艺术实践引导学生发现美、鉴赏美、创造美，从而达成以美育人、以美化人、以美培元的美育目标。本书是“十三五”职业教育国家规划教材，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》修订而成。全书以文学、音乐、绘画、书法、舞蹈、设计、建筑、雕塑、摄影、戏曲、影视、数字媒体12种艺术门类的审美教育为基本内容，设计

本书分析了当代大学生审美力现状，设计了“寻时代之变”和“溯生活之美”两个板块。上篇“寻时代之变”帮助大学生们把握习近平新时代中国特色社会主义思想的美学内涵，树立文化自信，坚守文化立场，彰显中华审美风范。下篇“溯生活之美”为大学生们开启生活美学之旅，指导大学生运用中华美学创造美好生活，提升当代大学生的文化修养和气质风度。在每个小节都设置了“美学实验室”，配合附录、功能插页、实践笔记等辅助功能。

本书依托作者主持的中国大学MOOC《小学现代教育技术应用》课程建设项目, 基于作者多年来承担华南师范大学小学教育学专业核心课程《小学现代教育技术应用》的教学改革研究与实践, 立足于数字时代卓越小学教师教学专业能力发展的要求, 根据现代信息技术在小学教育教学领域应用的前沿发展, 以“应用驱动”和“创新引导”为理念, 重构教材内容体系, 以增强学习者应用信息技术支持小学教学的自觉意识, 提高学习者应用信息技术优化小学教学的实践能力, 发展学习者应用信息技术变革小学教学的创新思维, 帮助学习

《因材施教：教师成长手册》 是一本指导一线教师在课堂层面开展差异教学的实用图书。本书经作者三十多年教学经验总结，内容简洁、务实，从创设课堂氛围，到了解和评估学习者；从教学实践，到完整综合的课程模式，为广大教师提供了“因材施教”的教学全面框架与指导差异教学实践的丰富资源。 教师培养这一核心问题的解决需要依赖课堂教学的持续改进，同时，也必须依赖具有实践性的理论指导，本书旨在将教师培养理念与方式的创新最终落脚到课堂之上。 全书分7章，分别介绍了在因材施教指导理念下，新时代学校人才培养的个性思考、人才培

本书系统阐述混合教学改革的相关理论，从课程、专业、学校三个层面提供混合课程教学设计、信息时代专业重构、学校实施混合教学改革的内容、方法及策略，还提供国内外的实践案例，最后展望未来发展。既澄清概念、阐释理论，体现学术引领性，也提供方法、工具和资源，注重实用性。本书系统化阐释混合教学改革的相关理论，揭示混合教学改革的学理依据，可供研究者参考；也从课程、专业、学校三个层面提出混合教学改革的方法、策略，并提供实践案例，可供教师、专业负责人、院校领导和管理人员开展混合教学改革参考，也可供教育行政部分管理者

"本教材为高校新教师站稳讲台提供科学的教育心理学理论指导，内容涵盖高等教育心理学概述、大学生的心理发展、大学生学习心理概述、大学生的学习动机、大学生认知领域的学习、大学生的问题解决与创造性培养情感领域的学习——品德的学习、大学生的动作技能学习、大学生的学习迁移及其促进、大学生的群体心理与人际交往、心理健康与健全人格、 大学生就业心理及其指导、高校教师心理等13章内容。本教材既适合作为高校新教师岗前培训教材，也适合作为高校教师专业发展的教材。"