当今人们生活在一个充满了多种媒介信息的社会环境里，经常会遇到如何认识媒介特征、如何解读媒介产品、如何分析媒介事件的问题。媒介素养也是青少年作为未来社会公民必备的基本能力。本书旨在提升大学生的媒介素养，涉及对书籍、报纸、杂志、广播电视、电影、互联网、手机新媒介等媒体的阐述，也有对媒介与经济、媒介与政治、媒介与文化、媒介与国际传播、媒介与传播规范等问题的分析，具有较强的指导性。

　　《电子媒介经营与管理》亮点：
　　一，坚持突出媒体行业特性。在本书的经营管理框架中，始终坚持突出媒体的行业特性，尽量减少企业经营管理的通识性内容，避免空洞的生硬嫁接。对媒体行业特性和媒介现象的关注使得本书在理论框架的完整性上显得有所欠缺，因而，为了更好的掌握媒介经营管理的规律和技能，笔者建议读者在阅读本书之前先对管理学原理、市场营销学、战略管理等课程有一个基本掌握。
　　二，试图强化新技术因素。首先，在本书的框架体系中纳入新兴媒介的运营管理，一来表达了本书对于广义电子媒介概念的理

　　本教材以数字传媒设计与制作过程为基础构建学习项目，以完成岗位工作任务为主线，编写各任务内容。全书共有10个模块，分别为认识数字媒体、图文数字化处理、数字传媒界面色彩设计、数字传媒界面元素设计、数字音频与合成、数字视频与编辑、Flash动画设计与制作、三维图文动画设计与制作、数字传媒交互设计、动作捕捉技术。教材内容贴近职业实际，按照工作主线提取不同的能力目标，并分配到28个情境教学中，主要培养学生在数字传媒设计与制作中分析问题、解决问题的能力。

　　本教材打破一贯到底的单一叙

　黄载禄主编的《电子信息科学与技术导论(第2版)》介绍了电子

《信息资源共享（第2版）》是由教育部高等学校图书馆学学科教学