通识教育和专业教育是大学教育事业的两翼。北京大学针对中国高等教育大众化、专业化、市场化的大背景以及本校发展中的具体问题，积十余年的探索，初步打造出了具有北大特色的通识教育核心课程体系。“北大通识核心课”丛书结合通识教育的深层理论，认真梳理了中华文明及其传统、西方文明及其传统、现代社会及其问题、人文与艺术、自然与科技等五大模块中的七十多门通识核心课程的具体实践，对国内高校，尤其是综合性院校的通识教育实践有较大的启示意义。本书为其中的“西方文明及其传统”分册，它从通识经典、名师微访谈、课程大纲、通识

《古代罗马史》是一本关于古罗马的史学巨著，作者杨共乐教授为古典研究的著名学者。本书分为两个主要部分：共和国时期的罗马和帝国时期的罗马。共和国时期是罗马巩固走向民主和繁荣的阶段，帝国时期则是不断地遭受内战、奴隶革命和蛮族入侵而最后衰落倾覆的历史。具体内容包括：意大利的自然条件、上古意大利的居民及其文化遗迹、公元前8世纪以后意大利主要居民分布概况、埃特鲁里亚人之谜、早期罗马、罗马国家的起源、罗马的扩张、罗马共和国的灭亡、帝国的建立、帝国的扩张和灭亡等内容。

本书将重点考量与全局观照有机地整合起来，致力于彰显世界历史发展的多样性和统一性。既着重梳理5至17世纪欧亚大陆主要地区、主要国家的封建社会的缘起、兴盛、衰落的历史过程，也兼顾这一时期社会发展相对滞后的非洲和美洲的历史状况，并增加了中国历史的相关部分。同时，还对各地区之间、国家之间的横向联系作了必要的勾勒。
本书在叙述政治、经济、军事等方面史实的同时，吸收当前“文明史”“社会史”的研究成果，加大了宗教、思想文化等方面内容的比重，适度增加了日常生活的内容。本书插入了一些重要史料、地图和插图，

从2012年开始，国际古迹遗址理事会共享遗产委员会和武汉市政府共同主办“ICOMOS-Wuhan无界论坛”，每年一届，在武汉市最著名的三所高校——华中科技大学、武汉大学和华中师范大学分别举办。每届论坛都邀请到了国际和国内在文化遗产保护领域最著名的学者和专家10至15位，这个规模逐渐扩大，2019年与会中外专家、学者近400人。从第三届开始，配合举办了“无界对话”活动。八年来，无界论坛较为深入地围绕城市与文化遗产等主题开展研讨，发出重要倡议，有效推动了武汉的文化遗产保护发展。

本书旨在为《世界遗产名录》文化景观的管理者与工作人员提供指南，让具有申报世界遗产文化景观的遗产地管理者了解靠前管理标准。手册宗旨是保护文化景观中突出的普遍价值。这需要具备相关技能、知识、信息以及具有包容性和多层次性的规划过程、推广过程以及经费。保护与保存景观及其价值，评估其可接受变化的限度是我们所面临的关键挑战。本书适用于文化景观的管理人员及对文化景观管理感兴趣的个人和组织。手册旨在向专业地方管理者介绍文化景观的基本概念，强调文化和自然价值以及它们之间的联系，帮助地方、区域和国家指定政策和管理人

4—6世纪是东地中海世纪从古代走向中古的过渡时期，即古代史学者所称的“古代晚期”，东地中海在这一时期形成了不同于西地中海的面貌，是这一时期的重要现象。这段时期的地中海世界具有复杂性和特殊性，最终被整合在一个共同的拜占廷帝国之中。本书所研究的就是这一时段的历史。不同于以往单纯的政治史角度的研究，本书力图突破这一传统解释框架，以多元文化互通交融的观念，重建该地区历史与文化发展的模式。本书对于这一时段的研究具有较高学术价值，征引材料丰富，叙述层次清晰，论证完善，文字流畅。

　　《世界现代史（第二版）下册》主要内容包括雅尔塔体系与冷战的开始，“二战”后初期至50年代中期的社会主义国家，“二战”后初期至50年代的主要资本主义国家，“二战”后民族解放运动与第三世界的兴起，冷战与两极格局的演变，20世纪60年代以来的主要资本主义国家，独立后的亚非拉发展中国家，20世纪中后期苏联东欧社会主义国家的发展与挫折，社会主义国家改革与当代社会主义发展，经济全球化和世界多极化的发展，20世纪下半期的科技与文化。

　　《世界现代史（第二版）上册》是一门综合性很强的学科，其内容包罗万象，研究对象几乎涵盖了人类社会活动的各个领域。学好世界现代史，需要有广博的知识背景，需要学习了解政治学、经济学、社会学、文化学、人类学、心理学、地理学、国际关系学等人文社会科学及自然科学相关学科的理论与研究方法；不仅要掌握相关的档案文献和基本史料，而且还要学会鉴别史料，准确、全面地解读史料中的信息；还需要熟练掌握英语等多种外语工具，广泛地获取外文资料，及时了解国外的研究动态，学习借鉴其他学科和国外的研究成果。

　　《西方文明史与经典导读（英文版）》旨在帮助当代大学生从根本上了解西方文明史与西方的价值体系、思维模式和行为规范。《西方文明史与经典导读（英文版）》由10个章节组成，内容覆盖西方古代文明、中世纪基督教、文艺复兴与宗教改革、启蒙运动、浪漫主义、现实主义、世界大战与文明冲突等西方文明的发展历程。每个章节包括主题课文、经典阅读和互动练习三个部分。主题课文，以史为纲，文字精练，主题突出，发人深省；经典阅读，课前注解引人人胜。选材全部出自名家，内容与课文相辅相成，相得益彰；互动练习，培养学生自主学习的习