本书是根据目前工科本科教育中课程体系改革的精神与方向，将机械加工和互换性基础等相关课程的内容加以整合，并结合应用型工程技术人才培养的教学特色而编写的。本书共分9 章，主要内容包括：切削加工基本原理、机械加工方法、机械

    《机床电气控制线路故障维修》从常用机床电器的电路符号、结构、应用等入手，较为详细地分析了机床常用基本控制电路，介绍了三菱Fx2N系列可编程控制器指令；在此基础上，介绍了机床电气故障的检修方法及步骤；最后，分类详细讲述了车床、磨床、钻床、铣床、镗床及其他机床的控制线路原理，对每种机床列举了两个以上的故障检修实例，并列出了每种机床可能出现的故障及检测点和维修方法，以便于读者在今后的工作中对照使用。《机床电气控制线路故障维修》通俗易懂，尽量避免繁琐的理论

     《车工技能项目训练》根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设的相关精神和实践，借鉴国内外先进的职业教育理念、模式和方法，并参照相关国家职业标准和行业职业技能鉴定规范，采用项目式教学的模式编写而成。本书共有八个项目，包括认识卧式车床、车削轴类零件、车削套类零件、车削沟槽、车削圆锥面、加工成形面、车削螺纹、车削复杂零件，每个项目下又包含若干个任务。书后附录安排了产教结合案例等。本书图文并茂、形象直观、简明扼要、通俗易懂，内容安排由浅入深、层层推进、环

　　《中等职业学校数控技术应用专业改革发展创新系列教材：车工工艺与技能训练》由陈娟、黄加根主编，本书根据国家职业技能鉴定标准，结合 中等职业教育的实际情况并按照《车工工艺与技能训练教学大纲（2000）》 编写。本书遵循“实用”、“实效”的原则，采用项目化的教学模式，以 任务为引领，突出技能训练，使学生在技能训练中掌握并达到本专业（工种）知识和技能要求。项目的选择具有典型性，力求将车削的基本内容融入项 目内容中，能较为全面地检查学生车工基本操作能力。主要内容

《技能型紧缺人才培养培训系列教材：数控铣工实习与考级（发那科系统）》是根据《数控铣工》国家职业技能标准编写的，是实习与考级系列教材之一。
《技能型紧缺人才培养培训系列教材：数控铣工实习与考级（发那科系统）》分上、下两篇。上篇为数控铣床编程和操作的基本知识；下篇为数控铣削实训，包括入门、中级工和高级工三部分实习课题，每个课题包括：学习目标，操作要点，注意事项，坯料图，工、量、刃具清单，零件图和评分表，其中部分课题配有参考程序。《技能型紧缺人才培养培训系列教材：数控铣工实习与考

    《“十二五”高职高专规划教材·机电系列：机床电气控制》以普通加工机床为对象，全面、系统地介绍了低压电器、电气控制系统等内容。按照项目导入、任务驱动的思路和体例组织全书内容，将机床电气控制系统的安装、调试、维护与维修等内容以真实工作任务及其_〔作过程为依据进行整合，分成4个学习情境，每个学习情境又分为若干个由简单到复杂的基于工作过程的小任务及拓展任务。本书图文并茂、通俗易懂，具有通用性、实用性和先进性。
   &n

    《中等职业教育改革发展示范学校规划教材：数控铣工（中级）》根据最新国家职业技能鉴定标准，结合中等职业教育特点，以能力培养为根本出发点，采用“模块—项目”的形式编写而成。本书包括八个模块：数控铣床基础知识、数控铣床操作知识、平面的加工、轮廓的加工、槽类的加工、孔的加工、综合加工和数控机床的维护与故障诊断。
    《中等职业教育改革发展示范学校规划教材：数控铣工（中级）》在使用过程中可采取“理实一体化”的

　　《机械加工工艺》根据高等职业院校、技师学院“数控技术应用专业”的教学计划和教学大纲，以“国家职业标准”为依据，按照“以工作过程为导向”的课程改革要求，以典型任务为载体，从职业分析入手，切实贯彻“管用”、“够用”、“适用”的教学指导思想，把理论教学与技能训练很好地结合起来，并按技能层次分模块介绍车削、铣削、磨削、钻削、镗削及齿轮和典型零件切削加工工艺技

本书介绍了手工编程(包括宏程序编程)、多个系统的操作和加工等方面的内容，以加工工艺、编程和操作为核心，内容包括数控铣床操作与保养、数控铣床的简单零件加工、数控铣床的复杂零件加工、数控铣床的综合零件加工，并精选了大量经过实践验证的典型实例。

    为适应中等职业教育的发展，根据教育部“机械加工技术”课程教学大纲要求，由机械工业出版社组织编写《中等职业教育规划教材：机械加工技术》。
    本书包括金属切削原理与刀具、机床夹具设计、金属切削机床概论、机械制造工艺学、数控机床及现代制造技术等内容，全书共分为十章，内容包括：机械加工的概念、金属切削的基本知识、金属切削机床及刀具、夹具、机械加工工艺规程的制定、典型零件的加工、机械加工精度、装配工艺基础、