本书为十二五普通高等教育本科*规划教材唐玉海主编《医用有机化学（第4版）》的配套综合辅导教材，内容覆盖医药学各专业有机化学大纲要求的基本概念、基本理论和基本方法。为了满足药学、基础医学、临床长学制的需要，部分内容有所扩充。全书包括绪论，链烃，环烃，旋光异构，卤代烃，醇和酚，醚和环氧化合物，醛、酮和醌，羧酸及其衍生物，羟基酸和酮酸，含氮有机化合物，含硫、磷有机化合物，杂环化合物，油脂和磷脂，糖类，氨基酸和肽，蛋白质，核酸，有机波谱学知识等共19 章。各章又分为基本要求、主要知识点、典型例题剖

本书各章以人民卫生出版社第9版生理学教材为蓝本，紧扣2019年国家临床执业医师考试生理学考纲、以117个经典临床案例与668道习题为医学生梳理生理学知识体系，分析精解重点和难点，为对生理学知识的临床运用助力。
本书适用于基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学等专业的本科生以及健康领域从业人员的学习，也可为医学专业硕士、博士入学考试提供参考。

2019年年底，一场严重影响人类健康的公共卫生事件——新型冠状病毒肺炎疫情爆发，面对疫情，疾病救治迫在眉睫。同时，心理健康的重要性突显，心理帮助的需求也剧增。心理健康工作者迅速开展心理咨询、心理辅导，开通咨询热线，制作音频视频，帮助社会大众认识心理健康、缓解心理压力、纾解心理困惑与烦恼。
本书是作者根据公众对心理健康的需求和多年心理工作经验，联合心理学及相关专业的硕士、博士撰写的一本通俗易懂、内容简洁、贴近大众需求的心理健康教育书籍。本书名为“手书”，即读者可以随手翻阅，解决一般公众

本书是教育部生物医学工程类专业教学指导委员会“十三五”规划教材，主要面向高等学校生物医学工程专业及相关专业本科学生。全书共10章，包括生物医学工程与伦理、生物医学工程实践中的伦理问题、临床试验（涉及人的）研究中的伦理问题、动物实验的伦理问题、伦理委员会、基因工程中的伦理问题、人工脏器技术的伦理问题、制药工程的伦理问题、医疗器械的伦理问题和医疗技术选择与应用的伦理问题。为增强实用性，本书以附录的形式给出了生物医学工程伦理相关的重要国际准则和政府文件，以期能为读者在处理具体生物医学工程伦理问题时提供

本书共四篇。第一篇为医学免疫学实验技术，包括体液免疫功能检测实验、细胞免疫功能检测实验；第二篇为医学微生物学实验技术，介绍细菌、支原体、衣原体、螺旋体、真菌和病毒的形态结构、培养、致病性与免疫性等方面的检测方法和相应疾病的诊断操作技术；第三篇为中药微生物学检查技术与抗菌作用的检测，介绍注射剂、口服药物、外用药物的微生物学检测，以及中药体外抗菌作用的定性与定量检测技术；第四篇为医学寄生虫学实验技术，介绍原虫、线虫、吸虫和绦虫的形态结构、致病性与免疫性的检测方法和相应疾病的实验诊断技术。本书介绍经典

《微生物与免疫基础》是高职高专药学类相关专业的系列教材之一。教材从内容到形式均力求体现职业技术教育的最新发展特色，立足“实践技能培训为主导、理论知识够用”的原则，突出应用能力和综合素质的培养。
全书共十部分内容，绪论和前七章是微生物学部分，阐述各类微生物的生物学特性及其与人类的关系，其中包括细菌、放线菌、螺旋体、立克次体、衣原体、支原体、真菌和病毒，微生物的营养，微生物的代谢，微生物的生长与控制和微生物遗传变异的原理及其应用；第八章是免疫学的基本原理及其应用，其中包括传染、非特异性免疫、特

本书分为无机化学和有机化学两个模块，共16个单元，内容包括：绪论物质结构基础、常见无机物及其应用、溶液、化学反应及其规律、电解质溶液、有机化合物概述、烃、醇酚醚、醛和酮、有机酸和对映异构、酯和脂类、胺和酰胺、杂环化合物和生物碱、糖类、氨基酸和蛋白质及其相应的化学实训等。

本书是全国高等医药院校中药学专业双语规划教材，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。体现高等院校中药学专业培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识必需、够用为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生后续发展奠定必要的基础。本书供中药学类专业师生使用。

本书首先总结了当前对适应负荷的研究进展，探讨适应负荷与心身疾病之间存在的内在联系，为当前的心身医学研究提供新的思路。
创伤后愤懑是个体经历负性生活事件后的病理性愤懑情绪，对患者的日常生活造成功能性损害。我们概述了创伤后愤懑的定义和理论模型，介绍了评估手段、诊断标准及疗法，并总结了相关的实证研究。创伤后愤懑障碍的诊断具有重要意义，需要进一步的研究和探索。
幸福感疗法是基于心理幸福感认知模型提出来的一种心理治疗疗法，该模型包含了积极功能和幸福感的六个维度，即：自主性、对环

本书围绕教育部提出的“金课”理念及体系结构，侧重于医学虚拟现实与增强现实基础理论的教学及应用，使读者能够在较短的时间里由浅入深地了解、认识和掌握虚拟现实和增强现实技术的精髓及使用方法，以及这些技术在医学领域的应用。