本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业生涯规划》（第三版）的配套学生用书，根据党的十九大精神、《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和中等职业学校《职业生涯规划教学大纲》，在第二版教材基础上编写而成。全书以“我的梦·中国梦”的理念为主线，每个单元设有三个模块：师哥师姐的梦、追梦的榜样、寻梦之旅。模块“师哥师姐的梦”，包括两份全国中等职业学校“文明风采”竞赛“职业生涯规划”设计比赛的获奖作品。模块“追梦的榜样”，为“创业之星”征文。模块“寻梦之旅”，设有看一看、试一试、演一演

本书是教师教改理论成果的集中展示，在内容上涵盖了德育、模式改革、课程建设、实践教学、综合管理5个方面，充分展示了学校在“十二五”发展和后示范建设期办学特色和办学实力。本书的出版能对学校、教师的教学乃至其他区内外同类兄弟学校的改革和实践起到一定的借鉴作用。

本书根据内容分为“职业生涯规划”、“就业指南”两个模块，分别对应“制订职业（学业）生涯规划书”“制作求职材料”两个完整的项目任务。项目内遵循工作过程系统化的理念构建框架，改变了以往就业指导教材以理介绍为主的写作方式，每一章按情境案例、学习目标、任务分析、知识链接、案例分析、实践训练的结构进行设计，注重可操作性，便于教师进行指导；增加了实践训练部分，使大学生通过自我训练提高自身职业规划和管理的能力。

　　《高校适应性体育》基于体育特殊教育的贯彻及体育特殊教学的科学实施，结合我国普通高校的实际情况及体育发展现状，所进行的针对特殊群体学生的适应体育研究。《高校适应性体育》主要包括高校适应性体育、实施构想、实施框架，以及肢体障碍学生、视力障碍学生、听力障碍学生、自闭症学生的适应性体育等内容。

本书共分十三章，详细地介绍了如何建立一个融合班并介绍了独立学习策略、多层次教学、主题教学、全语文教学、合作学习、角落教学、活动教学、各学科教学调整、学习单调整和作业调整。

本书共分十五章，详细地介绍融合教育理论及如何建立一种适性的教育模式，针对融合班的环境管理与作息安排、班级管理、行为管理、师资管理、特殊教育理念、课程设计、教学策略、课程与教学调整、个别化教育计划(IEP)的执行、多元评估等内容都有巨细靡遗的介绍，并说明如何增进普通学生与特殊学生间的互动以及如何与家长沟通等策略。

本书从家庭文化教育的视角，为解决家庭教育中众多问题提供了文化育人的新思路，从家庭文化教育的形成和发展，家庭文化教育的主要内容，家庭文化教育的原则和方法等方面详细阐释了家庭文化教育的精华。厘清了家庭文化教育与家庭教育的区别。从文化的角度剖析了家庭文化教育和学校教育、社会教育的关系。此书内容翔实，案例丰富，既可作为广大家长破解家庭文化、家庭教育方面困惑的工具书，也可以作为高等学校开设家庭文化教育的专业教材。

《职业能力测评手册》是一本检测职业学校教育教学质量的论著。它以科学的职业能力模型为基础，设计出职业教育核心参数并开发出测评工具。 《职业能力测评手册》为职业教育职业能力测评和职业教育教学质量检测提供了理论支撑和依据，通过教师在课程和专业教学过程中进行的实证检验，进一步完善职业能力模型和测评方法，并帮助老师分析教学设计和实施中的问题。从而使科学的能力模型和能力测评工具，为教师教学改进提供直接的技术支持。

本书分别阐述了职业发展规划、职业选择、职业素养、就业知识和技巧、就业政策和安全，从职业教育的特点出发，确定知识点，选择案例，力求做到内容安排合理，问题深入浅出，阐述通俗易懂，理论与实践相结合，突出政策性、实践性和可操作性，以期对毕业生的就业活动提供切实可行的参考和帮助。