《数学导学与同步训练（基础模块）/中等职业教育规划教材》适用于普通中等职业技术学校，和中等职业教育课程改革国家规划新教材——数学（基础模块）上册和下册配套，特别适合广东省中职学校教学使用。
　　《数学导学与同步训练（基础模块）/中等职业教育规划教材》是按照教材的章、节、目的顺序来编写的，每节内容包括：“考试考纲要求”“预习笔记”“典型例题”“同步训练”“历年高职高考真题”。“考试考纲要求”明晰列出新的高职高考要求，学生学习目标更明确；“预习笔记”以填空题的形式呈现，引导学生进行有效的课

《中小学知识产权教学指引》是一本专门服务于中小学知识产权教师的教学指导用书。笔者根据自己多年的知识产权教学研究和实践经验，吸纳国内同行的有益研究成果，对中小学知识产权教学中亟待解决的重要问题、相关难点和解决方案等进行了系统的梳理、提炼和总结，希望通过本书为中小学知识产权教师更好地提高思想认识，把握教学规律，指导教学实践，深入开展中小学知识产权教学工作提供参考、启发和帮助。
本书解决了长期以来困扰中小学知识产权教师为什么教、教什么、如何教以及有什么好的教学设计、教学作品、教学经

不以规矩，无以成方圆。本书为广州市第二中学（简称“广州二中”）在规范治校办学中总结出的一系列规章制度，包括广州二中章程、学校结构及组织结构、岗位设置及岗位职责、党务工作、团委学生会及学生社团、教学教研工作、外事往来等内容。体系完备，丰富且面面俱到，既是工作的总结，也是二中人的行为准则。通过本书的呈现，不仅展现了广州二中的良好风貌，且可为其他学校提供参考，具有较高的实用价值。

《中学英语语法》（初中第四版）为本书出版以来第3次修订。本次修订基于新的课改背景，进一步适应不断深化的中学初中英语教学改革，强调语法知识“形式—意义—使用”的统一，强调词法和句法的紧密关系，为初中学生提供一本与时俱进的英语语法辅助读物，帮助学生在学习语法知识的过程中提高语用能力，能在特定语境中运用恰当的语法知识参与交际和沟通，提高有效运用英语的能力。本次修订遵循了如下原则：

1. 保持本书针对性和基础性强的特点。修订版根据新颁布的初中英语课程标准和现行使用教材，对本书讨论的语

阅读理解题是高考英语试卷的重要题型。近年来，随着学生的英语语言运用能力的提高，高考英语上海卷“阅读理解”语篇的难度和长度有所增加，来自英美严肃期刊选文的比例在上升，本书全部采用新的语言材料，做到与同类书籍无雷同之处。本书的语篇均选自2019年至2020年全球发行的英文期刊，经过筛选、改写，降低了难度，编制成适合高中学生阅读、做题的阅读理解题。本书的语篇大多比高考英语试卷中的语篇长一些，一般要长出一个自然段。本书的阅读理解题，60%的难度低于高考英语上海卷的阅读理解题，40%的难度与高考英

本书融入西方趣味文化和丰富多彩的课堂活动，共15个Topic。

　　《英语学科知识与教学能力 高级中学（2020）》包括四部分共11个章节，从心理学、教育学、语言学、课程与学科教学等视角出发，探讨高中英语教师资格考试笔试和面试的特点、技巧、方法，为学生参加教师资格考试提供有效帮助。

　　《基础教育英语学科测试与评价教程》试图在以下几个方面做一些尝试，希望有所创新，对提高读者和学习者的评价素养有真正作用。
　　一是适应新形势发展的需要。
　　第二是突出实用性。
　　适合英语专业师范生和从事基础教育的英语教师使用，这是该书追求的目标。目前市面上的教材，往往在一些离普通教师较远且意义不大的理论、普通教师难以操作的方法和普遍已知的常识上着墨较多，而对一线教师急需的内容，如判断英语试题质量的原则、试题命制中常见的问题、符合基础教育实际的试卷分析方法等涉及较少。该书试

　　《初中英语新课程教学设计与案例分析》一书包括义务教育英语课程标准解析、外语教学法主要流派、初中英语课堂教学设计、初中英语教学案例分析等内容。
　　《初中英语新课程教学设计与案例分析》紧扣新课程标准要求，在介绍现存外语教学法的基础上，分析初中英语课堂教学设计，再从语言知识、语言技能、跨文化交际意识、英语学习策略等方面分析案例，引导初中英语教师大胆探索，形成适合自己的教学模式和策略。