外科护理

本教材共分22章，并含有17个实训，为外科护理的基本知识、基本理论和基本技能。主要介绍了外科常见疾病的概述、护理评估、护理问题、护理措施及健康教育；此外还根据临床需要增加了皮肤、性病患者的护理。本教材紧扣护考大纲，在正文多处清晰标注考点，用手机扫描考点，即可共享相应考点试题及解析，还可浏览多项实例操作视频等。便于学生巩固所学重点，及早与护考接轨、更好适应护理职业岗位需求。

《心胸外科护理健康教育》为专科护理健康教育系列丛书之一，主要内容包括胸外科和心脏大血管外科的多种常见疾病，涵盖较多方面的专业知识。《心胸外科护理健康教育》分两篇，共四十三章。**篇胸外科疾病部分，介绍了胸外科常见疾病基本概念、病因、病理、临床表现、辅助检查、治疗原则、护理要点、饮食、康复、出院指导和预防保健等。第二篇心脏大血管疾病部分，涉及的内容有疾病健康教育指导、危重症护理要点、常见并发症监护流程及要点等。将学科的发展与临床实际相结合，采用问答形式进行了简明扼要的阐述，使临床**线护理人员能够

　　《外科护理学》共分为三篇，*篇为基础护理，包括生命体征的评估及护理、饮食与营养、患者的清洁护理、药物疗法、静脉输液、静脉输血、冷热疗法、标本采集、住院期间护理、危重患者护理。第二篇为外科基础护理，包括体液及酸碱代谢失衡护理、麻醉护理、外科休克护理、外科感染护理、外科营养护理、外科烧伤护理、损伤护理、肿瘤护理。第三篇为外科疾病护理，包括头颈部疾病护理、心胸部疾病护理、腹部疾病护理、泌尿外科疾病护理、骨及关节疾病护理、周围血管疾病护理。

外科护理是中职护理专业开设的一门专业核心课程。本课程以引导学生认识护理学科的专业价值和帮助护理服务对象满足生理、心理、社会需求为导向，以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石、功能障碍等外科病人为研究对象，研究如何对外科病人进行整体护理。本教材以教育改革的基本理念为指导，紧紧围绕护理专业的人才培养目标，准确把握本门课程在护理专业课程体系中的作用，参照护士执业资格考试大纲进行内容的整合及教材的编写。

《护理心理学》内容分为基础篇和实践篇，基础篇包括绪论、心理过程、人格、心理健康与发展心理共4章，重点介绍护理心理学的基本概念和基本理论；实践篇包括心理应激与心身疾病、心理评估、心理干预、患者心理与护患沟通、心理护理和护士职业心理健康共6章，重点介绍心理学在临床护理中的应用的基本技能和常用技术。本教材每章前有学习目标，正文设有案例导入，章后有思考题，并辅以一定的知识拓展，使教材内容更加完整、合理和实用，有利于教学与学习。
本教材贴近学生、贴近岗位，强调实用性和普及型，融知识性、科学性、先进性

《急救护理学（第3版 供护理、助产等专业用）/全国高职高专教育“十三五”规划教材》是全国医学高等专科教育“十三五”规划教材，分基础理论、急救技术、急症救护、灾害救护四篇，全面涵盖了急救医疗服务体系、院前救护、急诊科的设置与管理、重症监护病房的设置与管理等基础理论知识；心肺脑复苏术、重症监测技术、气道畅通技术、静脉与动脉穿刺置管术、常用救护仪器的使用技术，以及止血、包扎、固定、搬运等急救技术；常见的急性中毒、各种创伤、环境等因素所致急症的救护知识；灾害救护、防灾教育等内容。主要供护理、助产等专业用

《急救护理学实训与学习指导（第3版 供护理、助产等专业用）/全国高职高专教育“十三五”规划教材》是与全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十三五”规划教材《急救护理学》配套使用的实训与学习指导用书。 　　《急救护理学实训与学习指导（第3版 供护理、助产等专业用）/全国高职高专教育“十三五”规划教材》共分为三篇。第一篇为实训，内容分为三章：第一章为实验项目，设有成人徒手心肺复苏术、气管插管术与气管切开术、深静脉穿刺置管术、包扎术、呼吸机的使用、除颤器的使用共六项操作，每项内容设置实验目的、用物

《急危重症护理学（第3版）》是护理专业的一门专业核心课程，是护理专业学生的必修科目。 　　《急危重症护理学（第3版）》是在承接第2版精华的基础上对结构和内容进行了调整和修订。新教材的修订仍然依据国家教育部、卫生健康委员会对高职高专教育护理专业人才培养目标的规定，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位为前提、以能力和素质为本位”的原则，满足护理学职业教育的学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，突出护理专业特色，体现专业思想与人文精神相结