全书分三个模块, 分别为数据与编码、数据感知与运算、数据与智能社会。

本书是根据教育 部最新颁布的《小学教师专业标准（试行）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》为高职院校小学数学教育专业编写的专业课教材。全书内容分成五大类问题，包括数与代数有关问题、图形与几何有关问题、统计与概率有关问题、综合与实践有关问题和其他问题。本教材不仅涵盖了新课程背景下小学数学的各类题型及其解题方法，还融入了新奇有趣的数学知识和巧妙奇特的解题思路，注意用新观点、新思想来阐述经典内容，将深刻的数学原理、方法蕴含于学生感兴趣、易理解的常见问题中，能够有效激发学生对学习数学的兴趣

本书一共分三篇，构造论证、计数和数论。这三个模块是小学奥数中最复杂，也是最具思维挑战性的内容，常作为筛选考试中的压轴题。更重要的是，它们是小学奥数中能够延展至高考数学、高中数学联赛的模块，具有极高的学习价值。

数学是基础性学科，有着悠久的历史，数学知识和数学符号的演变大多也都经历了一个长期的过程。在数学教与学的过程中，教师和学生们经常会产生“为什么叫这个名称？”“这个符号是怎么产生的？”“这个概念是怎么发展起来的？”等疑问，本书将以小学数学知识为主，就数与代数、图形与几何、概率与统计三个领域中部分数学概念的产生与发展、数学符号的演变，以及隐藏在生活中的数学等数学文化知识进行梳理、分析与阐述。这对于读者更深刻地了解数学概念的形成与发展、数学符号的产生与演变有重要帮助。

本书分为合理安排日常生活——数据认识；争做家乡推广大使——数据收集；协助班级活动开展——数据组织；制订体质提升方案——数据呈现共四个单元。

本书每个单元从《信息科技课程标准》中的模块分解出来的若干主题，根据每个主题的素养目标和学业要求，构建单元情境、设计单元项目，帮助教师从整体上把握本单元的内容、目标和主要活动内容。

本书分为走进我的数字生活——家庭数字设备；体验在线课余生活——数字娱乐；准备家庭旅游攻略——数字出行；在线购买科普读物——在线经济共四个单元。

本书遴选学生熟悉、身边常见和未来发展相关的若干主题，每个主题一个单元，再根据主题设计项目，每个项目一个课时，最终形成特色鲜明的体系结构。全书共分四个单元，内容包括：我的一天有算法——认识算法、孝敬老人我出力——描述算法、评选班级速算王——算法的控制结构、巧助校园运动会——算法执行。

本书严格遵循现行小学数学课程标准精心编纂，巧妙运用引人入胜的故事情节作为知识载体，将抽象的小学数学概念与原理生动展现。通过细致入微的知识点讲解，结合精心设计的动脑思考题与动手实践环节，不仅激发了学生的学习兴趣，更培养了他们的主动探索精神。书中穿插典型例题及其变形题目，辅以深入浅出的解析，鼓励学生触类旁通，深化对数学知识的理解与应用能力。此选题特别注重数学思维的磨砺与拓展，引领学生窥见数学之美，探索其背后的逻辑与奥秘，为学生拓宽视野、丰富知识底蕴奠定坚实基础。

本书严格遵循现行小学数学课程标准精心编纂，巧妙运用引人入胜的故事情节作为知识载体，将抽象的小学数学概念与原理生动展现。通过细致入微的知识点讲解，结合精心设计的动脑思考题与动手实践环节，不仅激发了学生的学习兴趣，更培养了他们的主动探索精神。书中穿插典型例题及其变形题目，辅以深入浅出的解析，鼓励学生触类旁通，深化对数学知识的理解与应用能力。此选题特别注重数学思维的磨砺与拓展，引领学生窥见数学之美，探索其背后的逻辑与奥秘，为学生拓宽视野、丰富知识底蕴奠定坚实基础。