内容依据国家卫生健康委员会等5部门联合发布的《医疗护理员培训大纲（试行）》、国家人力资源和社会保障部与国家卫生健委员会联合制定的《医疗护理员国家职业标准（职业编码：4-14-01-02）》，参考国内外相关书籍文献而编写。主要包括两部分：第一部分为理论部分，主要介绍国家对各类医疗护理员的职业要求、相关法律法规、患者的生理与心理特点、医疗与照护基础、安全与急救等方面知识；第二部分为技能部分，按患者类型（普通患者老年患者孕产妇与新生患儿等）详细介绍清洁与舒适照护、喂养照护、进食照护、排泄照护、排痰照护

高等学历继续教育“老年服务与管理系列教材”之一《老年智慧康养服务》，是国内首部智慧康养领域的本科教材。本教材共分9章34节，涵盖老年智慧康养模式、老年智慧康养技术、老年智慧健康管理、老年智慧康养人才培养等内容，涉及大量智慧康养领域新理念、新技术，具有信息量大、前沿性强等特点。

本书结合长期康养照护技术研发与临床实践，围绕老年人日常保健与健康促进需求，以非医护人员可执行的康养技术及其应用为主线编写而成，按老年人康养照护、老年人日常活动、康养照护常用技术、慢性病及其他常见健康问题的康养照护四部分六章的内容编排，常用康养照护技术配有图和视频，具较好的可操作性、适用性和普及性。

“高级健康评估”是护理专业硕士研究生的核心基础课程，旨在提升学习者的临床技能，培养临床思维并提升决策能力，为后期学习高级临床护理定基础。
概念是学科知识的基石，概念式学习有助于梳理知识脉络。本教材围绕高级健康评估相关概念组织内容，凸显了新颖性，并与国际前沿接轨，提升了教材的层次性、完整性和理论深度。所选概念涵盖生理学、心理学及社会学领域，充分体现了以人为中心的护理核心理念。每个概念既涉及评估的理论、原理、内容和方法等相关内容又结合临床案例实际进行解析，有助于学习者在全面掌握评估概念的

    本书在内容的选取上注重知识的综合性和实用性，落实教育部颁发的高等职业学校护理专业教学标准及最新护士执业资格考试标准。同时，紧密对接1+X 幼儿照护职业技能等级标准，旨在实现学业证书与执业资格证书、职业技能等级证书的有效对接，为提升学生的就业竞争力提供有力支持。
    本书学习内容按照生命发展周期，分为初识儿童、新生儿照料及护理、婴幼儿发展与保健、儿童健康与促进四大模块，23 个学习项目，每个学习项目又分为若干个学习任务。在每个学习项目的开头依据护士执业资格考试大纲制订明确的

教材分为上、下两篇，上篇着重介绍了妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理操作技术，以及新生儿护理技术，同时涵盖妇产科疾病患者护理技术，计划生育及辅助生殖技术。下篇深入阐述了妇科常规检查技术、生殖道细胞学检査、宫颈活组织检査、常用穿剌检査、诊断性刮宫术、妇科内镜检査技术、产前诊断技术及输卵管通畅检査技术。教材秉持“数字化、全面化、情境化、多场景应用”的核心理念，结合临床教学视频和OSCE题库，强化学生实践技能，提升妇产科护理人员的专业技能和临床实践能力。

"本书是以真实情景为导向的智慧化新形态教材，以“孝老爱亲，家国情怀”素养目标为主导，以“立德树人，铸成精益”高素质技能型养老人才的培养为宗旨，构建了“工学结合，岗、课、赛、证融通”的教材体系。针对高校学生以技能为中心的特点，以工作应用型知识为亮点，实现碎片化学习。全书内容从基本照护认知、照护需求评估、饮食照护、排泄照护、清洁照护、睡眠照护、用药照护、皮肤照护、康复照护、应急照护、感染防控、安宁疗护、技能竞赛13 个项目出发，围绕情境案例，利用旁白嫁接移动教学平台，实现互动式教学，融入职业素养教育

"""本课程采取章节式教学，内容结构分为七个章节：
第一章 人口老龄化与老年护理学概论，主要讲述了老年人与人口老龄化、老年护理学的概述与发展、老年人的照顾模式、老年保健
第二章 老年人的健康评估，主要讲述了老年人的健康评估概述、老年人躯体健康的评估、老年人心理健康的评估、老年人社会健康的评估、老年人生活质量的评估
第三章 老年人日常生活护理，主要讲述了老年人日常生活护理概述、老年人的沟通与交流、老年人休息与活动的护理、老年人营养与饮食的护理、老年人的排泄护理、老年人的皮肤清洁

本书分十五章，内容包括：精神障碍的基本知识、器质性精神障碍病人的护理、精神分裂症病人的护理、心境障碍病人的护理等。

全书分为眼科护理、耳鼻咽喉科护理和口腔科护理三大部分，每部分按各科疾病护理概述及针对各部位疾病患者的护理划分章节，共22章。全书从护理工作的实际出发，以培养学生能力为本位，在充分认识眼、耳、鼻、咽喉及口腔各部位应用解剖与生理功能的基础上，学习对五官科患者进行护理评估、提出护理诊断、采用常用护理操作技术进行治疗和护理的方法手段，并初步认识五官科护理管理。