幼升小、小升初，你还在竭尽所能创造条件，不让孩子输在起跑线上？学习、交友，你还在操心一切，想掌控一切，以为不管不成器不打不成才？孩子的成长是一个缓慢的过程，过多的期待、过早的开发、过度的保护和过度的教育都会给孩子带来巨大的心理压力，反而不利于孩子的成长。《有机教育——让孩子幸福的教育》主张“有机育儿，健康成长”，即恢复

本书介绍了中职学生从入学到行为养成、规划成长等进入中职学习应实现的适应与转变。内容包括A篇Adaptation入学适应篇、B篇Behavior行为养成篇、C篇Construction规划成长篇以及附篇专题篇。具体介绍了熟悉校园、认识职教、知礼学礼、学会自律、规划人生、成就未来等。

《当大海遇见雪山内地西藏中职班班主任教育札记》是山东青岛经济职业技术学校的老师记录*届西藏班的工作手札。本书以西藏班班主任的视角记录了20几位性格迥异的西藏孩子到青岛经济职业学校求学的历程。从*初班集体的建立，到参加学校的各项活动，孩子们从懵懂无知到成熟有礼，一帧桢图片、一个个故事。。。。。。本书对内地西藏班的班主任工

本书全面介绍了6S管理的基本理论及实施方法。全书首先讲述了6S管理的内容及推行方法，然后以6S管理理念为轴线，针对技工院校的实训车间、教室、学生宿舍等场所如何实施6S管理进行了详细的介绍。

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版。作为大学生职业生涯规划教育的实用教材，本书在众多的有关职业生涯规划的著作中，特色鲜明。在体系、理论、方法等方面都提出了许多独到的见解，是大学生职业生涯规划教育的最新成果与创新之作。本书具有较高的实用价值，系统介绍了职业生涯规划的相关理论和详细方法，循着“为什么做——做什么——

《天津城市职业学院项目化课程案例（第2辑）》收录了学院第二批“教学做”验收课20位教师依据课程标准设计的整体设计方案、单元设计方案及教学改革心得，其中不乏获得天津市教师信息化能力比赛优秀单元设计方案。这些设计方案已经在真实的教学中进行了实施，教学过程以实际的项目为主线，实现教学内容整合；以项目为载体，实现教学做一体化；

《创新教育与创业基础》以转变教育思想，更新教育观念为基础，以提升学生创新精神、创业意识和创业能力为核心，系统地介绍了创新创业基本思维方式以及相关技能的训练方法。本书主要包括创新教育与创业基础两个部分。其中，创新教育包括创新概念、创新能力、创新人才培养等内容，创业基础包括创业概念、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、商

从2008年启动“职教攻坚”工程到2017年,广西职业学校的信息化建设和应用发展取得了重大进步。本书通过深入收集各个不同规模学校的主要问题，并深度分析不同规模学校的差异，剖析现状背后的机制体制原因，对全区中等职业学校信息化现状全面评估。从基础设施、应用服务建设与应用、数字化资源建设与应用、师生队伍发展情况和保障机制五个

《特殊儿童发展与学习（第2版）》按特殊儿童的分类来进行编排，没有按普通发展心理学采用的心理过程来编排，这样主要是考虑到特殊儿童差异性大于其共性，同时，也便于针对不同类别特殊儿童分类学习与查阅，符合特殊儿童康复训练的实际。编者力图使抽象的基础知识简明易懂，使书本贴近实际，融入特殊儿童的康复训练中，注重理论与案例的结合，帮

本书收录暨南大学华文教育专业学生的微型教学训练成果25篇，针对不同语言要素编写教案，包括汉字、词语、语法、课文等各个方面，展示教案设计的基本方法和一般流程，突出不同语言要素教案设计的特殊性；针对同样的教学内容设计不同的教案；每篇教案均附有专业的教师点评，指出教案的优势、不足以及改进建议；每篇教案的作者来自不同国家，教案