《工笔人物画教程（第二版）》为国家精品资源共享课配套教材、高等教育“十二五”国家级规划教材。本教材主要分为基本理论知识、工具材料、基础实践教学、创作研究四个板块。其中以基础实践教学板块为主，可分为白描、临摹、头像写生、半身像写生、人体写生、全身像写生等六个单元；创作研究板块可分为基本创作方法、特殊技法研究、创作体会等三个单元。本教材坚持立足传统、注重基础（包括造型基础、技法基础和理论基础）、鼓励创新的基本原则，遵循由浅入深、循序渐进的编写教材内容规律，为科学地执行工笔人物画课程教学任务

     根据字体设计的基本功能和应用特色，《字体艺术与应用》分为字体设计要素、字体设计的分类、字体设计的原则、字体设计的创意、字体设计的意象五章。每一章都有字体设计知识导读，帮助读者掌握字体设计的基础知识；每一章都通过精美的商业设计案例展示该章内容，并进行详细的分析和讲解。目的在于通过这样的形式和方法，锻炼读者对字体设计的感受能力、分析能力和审美能力。大量的精美案例欣赏可以使读者提升审美品位，从而激发读者的灵感与创意。另外，书中的小提示可以帮助读者快速了解和掌握字体设计的使用技巧。《

本书从动画角色造型的设计流程讲起，对动画角色造型的设计规范及方法进行了系统介绍。教材着重介绍了造型设计的多种训练方法，为学生提供了规范的设计方法。广大学生在学习动画角色造型设计时，既可以借助本书的介绍设计经验，从而发挥个体创造力。

由吴兴亮和高文漪共同主编的《园林水彩（第2版高等院校园林与风景园林专业美术系列规划教材）》一书共12章，前11章集中介绍水彩画工具、色彩知识和水彩画技法，采用理论联系实际，把理论结合在技法运用中阐述。第12章为水彩画作品的鉴赏，目的是通过对优秀水彩画作品的鉴赏，了解水彩画家风格和技法，能够从中得到启迪，提高艺术修养和对水彩画的鉴赏水平。

由吴兴亮和高文漪共同主编的《园林水彩（第2版高等院校园林与风景园林专业美术系列规划教材）》一书共12章，前11章集中介绍水彩画工具、色彩知识和水彩画技法，采用理论联系实际，把理论结合在技法运用中阐述。第12章为水彩画作品的鉴赏，目的是通过对优秀水彩画作品的鉴赏，了解水彩画家风格和技法，能够从中得到启迪，提高艺术修养和对水彩画的鉴赏水平。

盛夏六月，凤凰花开，肇庆学院文学院书法学专业师生以书画作品集纪念毕业季。笔底波澜，翰墨云烟，中国书法无色而具丹青之灿烂，无声而有音乐之和谐，本书所含书法作品包括行楷隶篆各类书体一百余幅作品，均来自肇庆学院文学院书法学专业师生，是该学院师生书画教学的成果的一次展示，通过书法作品的结集出版，向毕业生寄语：寄心毫素，就会演奏出人生的美妙乐章。

     本教材立足教学方法，系统讲授了素描构成表现的本质及实施过程。从理论到实践，循序渐进、步步深入。第一部分为思维转换，讲述了思维转换的必要性和转换的方法；第二部分为素描构成表现方法实践与探索，讲述了素描表现的多种方法和常见的几种素描表现形式；第三部分为主题性训练，讲述了主题性训练的注意要点和训练内容。全书引用了大量经典图片，每幅图片都有文字分析解读，便于学生理论联系实际，紧扣章节内容消化所学的知识。同时有些经典图片也是学生实践练习的理想范本。

　　《速写/“十二五”职业教育国家规划立项教材·工艺美术专业》是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校工艺美术专业教学标准》编写。
　　《速写/“十二五”职业教育国家规划立项教材·工艺美术专业》共分六个单元，主要内容包括认知与准备、形式与方法、写生与技巧、创意与表达、分类与应用、欣赏与借鉴。每个单元又由若干主题组成，每个主题有课题目标、学习要点，每个单元后有小结和思考与练习。学生在逐个完成学习任务的过程中掌握知识并灵活运用。全书注重体现“学-练-习-思”的思维训练过程

本书通过图文并茂地解读20世纪20年代至近代的以山水人物、飞禽走兽、地理名川为主题的侨批山水封蕴含的文化内涵，展现侨批封上的丰富历史信息和深厚的文化内涵，在凸显侨批封的绘画艺术的同时，向社会传播中华文明，传承与创新中华文化研究，进而彰显侨批这一世界记忆珍藏存世的意义。