本书分为六章，分别从什么是主题教育、如何设计教育的主题、如何开展主题教育、如何选择开展主题教育的时间、如何选择开展主题教育的空间以及如何整合利用主题教育的资源这六个方面进行探讨。在开展主题教育时，必须紧密结合大学生思想出现的新情况、新问题，有针对性地改进工作思路和工作方法。这样，大学生主题教育才能做到与时俱进，才能加强教育的主动性、实效性、说服力和感染力。

医学遗传学思政案例，为医学遗传学课程的辅助教材，在医学遗传课程教学的同时，以案例、故事的形式，介绍学科发展史；医学遗传学发展历程中的重大科学事件；著名的中国（华人）医学遗传学家和他们的杰出贡献；我国医学遗传学的相关领域的发展和现状。旨在讲好专业邻域里的中国故事，教授专业知识的同时培养学生的爱国情怀和热爱科学，坚持真理的精神。本书共分为三个篇章，第一篇介绍医学遗传学发展简史；第二篇为事件篇，介绍医学遗传学历史上著名科学事件；第三篇是人物篇，介绍我国医学遗传学领域做出杰出贡献的人物。

编者团队在多年教学实践中发现，《病理生理学》蕴含着丰富的思政教育素材，病理生理学主要任务是研究疾病的病因、发病机制和患病机体的代谢和机能变化，为疾病的防治提供理论和实验依据，是医学教学中的一门重要的基础课程。 因此，为了将立德树人贯彻到《病理生理学》教学全过程、全方位、全员之中，推动本专业课程思政建设，构筑医学育人大格局，编者团队深度挖掘专业思政案例，在已有课程教学内容基础上进一步梳理和开发，形成依托病理生理教学知识点的案例元素，对教师专业知识教学过程中进行主流价值观的引领，实现思政教育润物无声

本书为2017年度教育部人文社会科学研究一般项目《我国应用技术大学管理制度创新研究》研究成果。我国应用型本科高校有600余所，目前的各种管理制度相对落后。适应深化产教融合教育教学改革和服务地方经济社会发展的需要，应用型本科高校应创新各种管理制度，以此提高应用型人才培养质量、应用型科研能力和社会服务能力。本书重点论述了应用型本科高校的“应用型”教学管理制度、学科专业管理制度、师资管理制度、科研管理制度、学生管理制度、社会服务管理制度等方面的创新，对我国应用型本科高校制度创新有较高的借鉴价值。本书适

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《不忘初心砥砺前行(哈尔滨工业大学马克思主义学院院史1920-2020)》中收录了大量珍贵的史料，以文字和图片真实地记录了哈尔滨工业大学马克思主义学院的发展历程，在叙述各阶段哈尔滨工业大学马克思主义学院教育的发展过程和重要事件后，对该阶段教育的主要特点加以总结和概述。

本书通过介绍探索自我、探索工作世界、了解科学决策方法的思想、思路和技巧, 帮助大学生进行清晰、科学、客观地自我探索。在了解自我和外部环境的基础上做出理性的决策, 明确自己的人生方向和职业理想。并引导学生用科学的方法集中智慧和力量, 动员和挖掘潜能, 通过学习、实践增长技能, 积累职业素养, 为将来走向社会、立足职场做好准备。

本书是依据教育部印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅〔2007〕7号），结合高职院校学生培养目标，立足于提高大学生的就业能力和生涯管理能力而编写的教材。
在编写过程中，坚持以学生为主线，专注于大学生在校期间的学业规划、生活成长规划和职业生涯规划，树立正确的就业观，在充分认识自己的前提下，自我规划，有目的地提升自己的就业与创业能力；注重理论与实践并重，强化专业和职业之间的联系，力求贴近大学生的实际需求，突出教材的系统性、实用性和有效性，从观念、心态、知识、技能等方面做好应

本书从体制机制、培养体系和创新实践等方面全面总结回顾深圳大学创新创业教育取得的理论和实践成果，为下一阶段深圳大学创新创业教育发展开拓新局面，同时也为兄弟院校创新创业教育工作提供交流平台。
本书共分为体制机制篇、培养体系篇和创新实践篇三个篇章。
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书稿以“人才”为核心词汇，从人才战略的视角精选13篇论文，涉及全球化与高等教育国际化、新加坡人才战略及其对中国的启示等。全稿理论与实证研究结合，以南洋理工大学为例，