在人类文明发展的历程中，总有一些人用努力与智慧照亮了蒙昧中的黑暗，他们像群星一样闪耀在历史长河，诺贝尔奖获得者历来是人们最关注的那些最闪亮的星。诺奖百年，往事知多少？本书通过专题史话的形式，以诺贝尔生理学或医学奖的获奖工作（包括部分与生物学相关的诺贝尔化学奖获奖工作）为主要案例，介绍了现代生命科学和医学发展中的一些重大史实、科学家的成长经历、重大科学发现的应用、相关评述，以及现代生物学研究的一些主要的哲学思想。其目的是普及现代生物学知识，传播科学精神和人文精神，提高科学素养。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会十三五规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 4）规划教材，教材很好地体现了三基五性三特定的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了系统解剖学与组织胚胎学的基础知识，内容包括关节学、消化系统、心血管系统、中枢神经系统、胎儿的附属结构等。教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业资格考

本书内容主要由数字信号处理和生物医学工程应用组成，数字信号处理部分针对生物医学工程专业学生的特点，全面介绍了针对生物医学信号处理相关的理论、公式、计算机实现等内容，弱化了系统和系统结构等关系不太密切的内容。在生物医学工程应用内容上，与作者的科研内容出发，重点介绍了肌电、心电、脑电、光谱分析等内容，所采用分析方法，尽量不超出本科学习的内容，能够促进学生对知识点的巩固和理解。

本书是按教育部"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材《医学高等数学》第四版编写的配套辅导教材。全书共分8章，内容有函数、极限与连续，一元和多元函数微积分学，常微分方程，概率论基础，线性代数初步；每章由教学基本要求和知识要点、重点内容与侧重例题分析、解答题全解、客观模拟试题与答案或提示、章节模拟试题及试题答案或提示五部分组成，书末附一套医科高等数学考试模拟试题。本书引导学生系统归纳总结基础知识，抓住主要内容，力求短时间内使学生顺利通过考试；同时提高学生分析和解决问题的能力。　　本书是高等医学院校

本书由六章和附录组成：第一章为医学化学实验规则及基本知识；第二章为医学化学实验常用仪器；第三章为医学化学实验基本操作；第四章为基础性实验，选编了35个实验，包括基本操作实验、定量分析实验、化合物制备实验、物质提取与分离实验；第五章为综合性实验，选编了14个实验；第六章为设计性实验，选编了9个实验；最后为附录部分。本书内容力求体现“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)和“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、实用性)，旨在通过医学化学实验，训练学生的基本操作和基本技能，培养学生科学的实验方法、

与人类健康息息相关的生物医疗为以集成电路为代表的微纳电子科学与技术开辟了崭新且更具生命力的应用领域。本书介绍了生物医疗微纳电子科学与技术的相关知识以及近十年来的研究成果，侧重于硅基集成电路在此领域的应用与发展，内容涵盖神经传感接口芯片、神经仿生集成电路、植入式医疗器件的无线能量获取与数据传输、自供电生物压电传感器、人体固态微探针、视觉假体以及生物医疗应用中的模拟集成电路等。全书科学性与工程性相融，基础性与先进性兼备，理论结合实际，深入浅出，图文并茂。本书适合从事生物医疗相关电子信息产品（尤其是集

医用物理学是医学院校的重要基础课程，也是物理学的重要分支学科，是物理学与医学相结合所形成的交叉学科。本教材结合医药类专业物理课程的特点，在内容的选取和编写方法上尽量使教材特色鲜明。在注重保持物理学的基本理论体系的同时，照顾到医学专业学生的知识结构，将物理学知识与其在医学中的应用紧密结合，体现出这门课程在医学中的重要性，体现出医学味，增加实用性；适当降低数学要求与物理难度，使教材更能体现强调基础性、突出先进性和应用性，以适应现代医学教育对医学专业学生的培养要求；此次再版增加大量有趣可读性

《医用物理学实验》是《医用物理学》课程的重要组成部分，是医学生必修的课程。本教材在我们两所学校的实验基础上、根据医学各专业的培养目标、参照卫生部颁发的高等医学院校《医用物理学实验》教学大纲、大学物理非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会编写的《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》，总结我们20多年教学的经验，吸取国内外有关教材的优点来进行编写。本教材既重视培养学生的基本实验操作的能力，又注重培养学生的分析问题、解决问题的能力，并在培养学生开拓创新的能力方面做了一些创新。本书

本书共十五章，涵盖力学、热学、电磁学、光学、近代物理学和核物理学的基本内容，配有丰富的数字资源，强调了物理学发展过程中所呈现出的物理思维、人文精神和科学思想，体现了物理学与生命科学、军事医学、军事谋略和武器装备的结合。

为了适应医学教育改革和发展的需要，根据全国5年制医学生的培养目标编写本教材。全书分为运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统共五篇21章。在内容方面除了借鉴国内外同类教材的优点外，力求做到科学性、先进性和适用性的统一。在编写形式方面，增加了知识框、专业英文名词、中英文图注、英文小结和临床联系等，配有365幅动画、课程PPT、习题等数字资源。