《朗文如何用现代信息技术教英语》是How to系列（杰里米·哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的How to TeachEnglish With Technolog），的中译本。旨在帮助各类和各层次的英语教师，如何在教学实践中采用现代信息技术教授英语。
    《朗文如何用现代信息技术教英语》共分12章，分别对课堂中的技术、文字处理器在课堂中的应用、网站

方芳主编的《英语阅读策略进阶》从探讨阅读的本质入手，从不同角度对英语阅读技能进行阐释和训练。本教材针对大专院校英语专业一二年级学生、非英语专业高年级学生的课堂阅读而设计，是阅读课程教师的辅助教材。本教材循序渐进，从养成良好的阅读习惯开始，过渡到以发展学生的有效阅读能力及培养学生的反思能力为目标的评析性阅读，分三个阶段培养和拓展学生的阅读能力。

    《实用英语应用文写作教程》主要具有以下特点：首先，在形式上，《实用英语应用文写作教程》创新性地采用模块化编排的理念，填补了高职高专英语应用文写作教程的一个空白。这种设计针对性强，便于教师施教，也有助于学生自学。每一模块的内容针对性强，所给例子典型实用，便于实际操作，也符合将来工作后的实际应用。例如：第四章 “职场与就业”，学习者只需通过从简历的写法到推荐信、证明材料以及到相关的表格填写等一系列内容的学习与训练，就能有效地掌握求职过程中相关

    《大学英语（第3版）精读课外自测》（以下简称《课外自测》）是根据教育部高教司《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》）的精神所编写的。《课程要求》指出：大学英语课程的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。
    本套书是配合已使用十多年并在实践中修订完善、深受广大读者欢迎的上海外语教育出版社出版的《大学英语（第三

    《高职英语语法教程》共分20章，由词法和句法两大部分组成，词法在前，句法在后。具体内容包括名词、代词、限定词、数词、介词、形容词和副词、情态动词、构词法、句子成分和基本句型、时态、被动语态、非谓语动词、名词性从句、定语从句、虚拟语气、状语从句、一致关系、倒装和省略、否定、it的用法。
    《高职英语语法教程》由长期从事英语教学的一线教师合作编写，内容涵盖高职英语各级考试考查的所有语法点，语法讲解清晰

本书共八个单元，每个单元从听、说、读、写、语法构成等五大模块展开教学等。

　　本书是第一本中美两国广告专家合著，以展现广告行业实务情景的方式教授专业英语的大学英语教材。《广告专业英语——中英沟通实战技巧》的价值在于帮助中国广告、营销的学生及从业人员了解国际广告行业通用的英语沟通方式，掌握以口语和笔头形式进行专

    《文学翻译》针对我国高校翻译本科专业高年级开设的文学翻译课程编写。其目的是通过文学翻译基本原理与方法的介绍、翻译实例理解、表达与修订过程的分析与讲评以及翻译实践的训练，帮助学习者较为深入地认识文学翻译活动，较为充分地理解和掌握文学翻译的基本原理、方法和技巧，切实提高他们理解过程中的文学鉴赏水平与表达过程中的艺术再现能力，为他们能够独立从事文学翻译工作，并进行文学翻译研究打下坚实的基础。

　　《高等院校专业英语规划教材：会展实务英语·口语（修订版）》结合具体的会展实践活动，按照活动的先后次序和不同主题，分十个单元安排角色会话，使读者熟悉并掌握会展实务中的常用英语词汇和表达法。每个单元后还配有讲解和词汇练习，为读者答疑解惑，帮助读者进一步巩固学到的知识。《高等院校专业英语规划教材：会展实务英语·口语（修订版）》还有配套的MP3光盘，也是读者练习会展英语听力和口语的绝佳材料。

《英语泛读教程 （第三版）》在第二版的基础上调整了部分课文、快速阅读和课外阅读文章，使选材更具广泛性和时代感。本教程旨在提高学生英语阅读理解能力，帮助学生扩大词汇量并掌握基本的阅读技巧。本教程突破传统泛读教材课文篇幅太短的局限，阅读量明显加大；注重培养学生快速、准确、有效地获取信息的能力。所设置的练习能帮助学生更好地把握文章内容，检验泛读课学习的效果。