《普通机床零件加工》是工作过程系统化课程教材，根据职业能力培养的要求，以能力为本位，以面向应用为目标，以企业实际加工产品的工作过程为主线来讲解，内容新，可操作性强。《普通机床零件加工》包括六个学习项目：零件车削加工、零件铣削加工、零件刨削加工、零件磨削加工、零件钻削加工、零件加工综合训练，通过必备专业知识和技能训练实例分析，达到理论知识与技能操作的有机结合。每个项目后面都有与之配套的练习题，以备读者自测自检。
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    《机械加工设备》根据近年来高职高专教育教学的改革精神，按照基于工作过程的教学目标和教学内容要求，将理论与实践充分结合，介绍零件典型表面的机械加工方法和加工设备的特点、传动系统、典型结构和应用知识，同时，还对常用的机床附件、工具和量具等知识作了介绍。
    《机械加工设备》共分9章，内容包括：绪论、外圆加工及设备、内孔加工及设备、平面与沟槽加工及设备、齿轮加工及设备、螺纹加工及设备、箱体加工及设备、先进

    《数控车削编程与加工》针对市场主流数控系统FANuc 0i系统，依据零件数控车削加工工艺流程，按照“数控车削加工准备”、“数控车削加工编程”、“数控车床基本操作（FANuc 0i Mate Tc）”、“数控车床典型零件加工”四个模块进行知识讲解和技能训练。
    《数控车削编程与加工》以项目为载体，设计了从数控车床基本结构认识到数控车床典型零件加工共计二十八个项

　　《铣床操作》是一本关于铣床操作的入门指导书，主要内容包括：铣床的主要结构及种类、铣刀的选取及安装、铣床附件的安装方法和各种铣削加工实例。《铣床操作》通过大量的具体加工实例，介绍了铣床的操作方法及加工过程。
　　《铣床操作》可供铣工人门培训使用，也可作为技工学校相关专业师生的参考用书。

《铣工工艺与技能训练题集》与蒋增福主编的教育部规划教材《铣工工艺与技能训练》配套使用，旨在帮助学生进一步巩固课堂知识，提高分析问题、解决问题的能力，并顺利考取国家相应的职业资格证书。《铣工工艺与技能训练题集》的内容和顺序与《铣工工艺与技能训练》一致，习题类型包括填空、判断、选择、名词解释、简答和计算等，综合技能训练一节包含工件图样及加工参考步骤，考证综合训练包含模拟试卷及参考答案。
《铣工工艺与技能训练题集》可作为中等职业学校机械类专业的教学用书，也可作为机械工人岗位培训或

《中等职业学校数控技术应用专业教学用书技能型紧缺人才培养培训系列教材：数控铣削编程与操作训练（第2版）》是教育部职业教育与成人教育司推荐的数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训系列教材之一《数控铣削编程与操作训练》的修订版，是结合最新教学需求并参考有关的国家职业标准和行业职业技能鉴定规范修订而成的。
《中等职业学校数控技术应用专业教学用书技能型紧缺人才培养培训系列教材：数控铣削编程与操作训练（第2版）》主要内容有数控铣床的入门知识、数控钻削加工编程与操作训练、数控镗削加

    《金属切削原理与刀具》的主要内容为金属切削的原理与刀具。原理部分主要以车削为中心，系统地讲解了车削过程的基本规律与应用，然后介绍了钻削、铣削及镗削等过程的特点；刀具部分分别介绍了车刀、铣刀、镗刀、孔加工刀具、螺纹加工刀具及拉刀等常用刀具的类型、结构特点及选用等内容。
    《金属切削原理与刀具》适用于中等职业教育机械类各专业的教材，也可供从事机械加工与制造相关工作的技术人员作为参考用书。

    《金属切削机床》是高等学校机械制造工艺与设备专业规划教材。全书共十六章。第一至第六章是绪论、机床的运动分析和各类机床介绍。第七章是参数拟定。第八至第十二章是机床的运动设计和各主要部件设计。第十三章是控制系统。第十四-十六章是总体设计、课程设计和组合机床。
    《金属切削机床》为高等学校教材，也可供从事机床设计和研究开发的工程技术人员，研究生和大、中专学校教师参考。

    本教材是为适应中等职业教育教学改革需要编写的，是机械加工专业的专业课教材。本书采用理论和实践相结合的一体化编写模式，分车工、钳工、铣工、磨工、数控加工等技能训练单元，每个单元详细介绍了实习的教学要求，相关工艺知识，操作练习的步骤及要求，容易产生的问题和注意的事项等。内容由浅入深，循序渐进，突出针对性、典型性和实用性。      本教材可供技工学校、中等职业技术学校机械类各专业使用，也可作为

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：数控铣削编程与加工技术（第2版）》为教育部职业教育与成人教育司推荐教材，是根据《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》编写的。其中前4章为基础知识，主要讲述数控铣削加工过程、机床及装备知识、数控铣床的操作以及数控铣削加工工艺基础；第5章至第11章为数控铣削手工编程知识，主要讲述编程规范、指令应用及编程方法等。第12章为数控铣床/加工中心考证训练，主要讲述职业技能鉴定的规范及综合应用编程、工艺、操作等知识。
《教育部职业