汉字有两大特性，是其他文字所无。第一，它是现今仍被使用的“活的”象形文字。其他象形文字如埃及、玛雅都只存文献能，不再被使用。如此长时期的文字发展史，让汉字源流不仅有文字学的意义，更有深刻的文化意涵，值得做更深的探究。第二，汉字是具有艺术性的文字，这点。汉字书写本身就是一种艺术，艺术家可以用自成风格的文字书写所思所想，呈现人格风骨。这种绵延千年的书，确是汉字特、妙之处。其他文字皆无。

《成语解字》选取一百多个汉字，述其产生、演化、意义、用法以及延伸的成语故事，

作品简介：

本书以语调研究为基础，结合语音和生理呼吸两个学科的交叉研究，探求一条言语呼吸研究的有效方法。该课题研究用呼吸的量化来进一步解释言语任务中语调韵律特征的生理线索，弥补尚属欠缺的言语呼吸中语调、语义、语法等特征的生理研究，有助于解释心理和生理在语言表达方面的作用；同时还可以为人工语音合成和语言多模态合成、言语疾病治疗和对外汉语教学等提供一定的参考数据。

作品简介：

本书采用生理实验和声学实验相结合的方法，以不同言语状态（朗读、复述、自述）下的呼吸为研究对象，揭示出言语呼吸与韵律之间的对应关系。此外，还在更高层面上比较了平静、言语及歌唱呼吸的异同，探究声学、生理和心理在不同任务中的协作关系，从而更深刻地揭示出呼吸在人类发声中的重要作用、在更广阔的领域观察人类的言语行为，填补了实验语音学领域的部分空白。

本书共10章，涵盖科技论文基本知识、分类、概念链，科技论文体系（价值、结构、语言、质量），科技论文主体、辅体写作（各组成部分的内容、结构及写作要求、规则），以及蕴含其中的各种要素（量、单位、插图、表格、式子、参考文献、标点符号、数字、字母、术语等）的规范使用和表达，并辅以大量实例点评，给出较为规范的参考修改方案。

本书适于作高校和科研院所学生学术、学位论文写作教材、学习用书，研究人员、科技工作者、科普工作者科技论著写作参考、指导书，以及科技期刊、图书、新媒体编辑出版人员编审类工具书

本教材分为三十个单元，涵盖了从《诗经》、先秦散文直到现当代的主要作家、主要文学流派，一些中小作家的吉光片羽也以附录形式收入，包括了诗、词、曲、赋、散文、小说、戏剧各大文体。古代部分每单元还突出某一二题材(如山水、田园、爱情、爱国等)，让学生点、线、面相结合，多侧面、多角度地去认识中国文学的概貌。每单元除同类教材常有的作家小传、注释、赏析外，还附有单元和文体的综论、作家的集评、代表作的汇评，汇集千百年来文学家言简意赅的评语，方便学生深入领悟，使课本不仅可读，而且耐读，可以常读常新。每单元

本书分为“文学与人生”“口语交际”“应用文写作”三编，包括明德修身、有志竞成、诚信立身、口语交际基础与技巧、职场口才技巧、日常应用文、事务文书等内容。

《高级华文》是“新丝路华文系列教材”的高级部分，适合已经完成《中级华文》的学习者，以及具备相当水平（词汇量5500-6000）的汉语学习者使用。本教材突出“华文”特色，力求符合海外华裔学生的认识特点，注重词汇量的积累扩大与中华优秀传统文化的熏陶浸染，注重培养和提高华裔学生的跨文化交际能力，注重将中国传统文化的学习和词汇量的扩大紧密结合起来。

《高级华文》是“新丝路华文系列教材”的高级部分，适合已经完成《中级华文》的学习者，以及具备相当水平（词汇量5500-6000）的汉语学习者使用。本教材突出“华文”特色，力求符合海外华裔学生的认识特点，注重词汇量的积累扩大与中华优秀传统文化的熏陶浸染，注重培养和提高华裔学生的跨文化交际能力，注重将中国传统文化的学习和词汇量的扩大紧密结合起来。

本论文集主要包括南开大学汉语言文化学院骨干教师近年来的主要研究成果，内容涉及：实验语音学与对外汉语教学，汉语语法语义研究对外汉语教学，留学生汉语语法习得偏误分析，国际汉语水平测试考教结合研究，方言研究与对外汉语教学，生成语法理论与汉语习得，汉英语言对比案例研究，实验语音学与对外汉语教学的结合、人工智能技术（如基于PYTHON的语料库建设与相关语言识别）及网络化、信息化、融媒体时代对国际汉语教学的作用等。

本书是为来华留学生在预科阶段学习而编写的科技文阅读教材，覆盖了HSK大纲五级的全部语法点。本书内容编排以科普话题为主线，同时在编排顺序上遵循由易到难、由具体到抽象的原则，在给读者提供丰富的科普知识的同时，注意留学生语言能力和语言技能的提高，词汇练习可扩充学生科普词汇量，语言点讲练可提高学生汉语写作能力，话题讨论通过让学生运用所了解到的科普知识进行成段表达，可大大提高学生实际运用汉语的能力。