《第七届全国中小学实验教学说课活动优秀作品集》是第七届全国中小学实验教学说课活动的成果，收录中小学的物理、化学、生物、科学实验课的优秀说课活动作品。本书的出版旨在促进教育装备部门与学校、教师、教学的紧密联系；促进教师在教学过程中利用好、发挥好现有的教育装备，并在实验教学中不断创新和改进；能够为教育装备的生产企业及时反馈

本书旨在从基础教育资源空间公平性的角度，系统地研究分析北京市公共教育资源的现状、差异，试图分析失衡原因，揭示其特征与本质。全书共分为5章，第1章介绍研究背景、目的、内容和研究技术路线等概况；第2章介绍教育公平与空间公平性的思想渊源、概念、相关基础理论、国内外研究综述和研究案例；第3章介绍4个一级指标、9个二级指标和41

《初中教学课程标准与教学案例诊断》是教师教育“课证融合”系列教材中的一本数学学科方向教材，将初中数学学科知识与教师资格考纲的内容有机地融合。本书共分为《义务教育数学课程标准》（2011年版）初中学段考点解读、数与代数内容的教学特点和案例诊断、图形与几何内容的教学特点和案例诊断、统计与概率内容的教学特点和案例诊断、综合与

本书为《中国化学奥林匹克竞赛试题解析（第5版）》（2011—2019）的姐妹篇。本书收录了2006—2010年中国化学奥林匹克初、决赛10套试题的解析。对每道题目，从命题者的角度给出了详尽的分析过程，力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路。本书采用双栏双色设计，进一步凸显了试题难度和核心知识点的分析。本书可作为化学

《中学物理教学法》基于作者邢红军教授40余年的中学物理教学法教学与研究撰写而成，以“怎样教”为研究核心，侧重回答教学过程中的“为什么”问题，进而揭示教学的基本规律。本书具有以下四个方面的特点。 第一，创新性。本书特别将物理科学方法教育与原始物理问题教学作为其中的两章融入教材内容。 第二，理论性。本书在从经验走向理论方面

本书为“国家教师资格考试专用教材”的一本，第二版在编写上秉承“考试大纲”和“真题考点”两个标准，全书包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思七大模块内容，模块前设置考纲解析和备考指南，模块后设置真题再现等板块。体例设置科学，条理清晰，能够使学生得到知识面的拓展和职业能力的提升，满足

本书的主要内容包括物质的结构及变化、溶液和弱电解质的解离平衡、重要的非金属及其化合物、重要的金属及其化合物、最简单的一类有机化合物——烃、烃的含氧衍生物、生命中的基础营养物质、有机高分子化合物。

本教材立足于孩子终身的发展，以礼育人，以礼塑魂，提高学生自我意识、情绪管理、自我激励、承受挫折、人际沟通、自我实现等方面的意识或能力，为学生未来发展奠定更全面的基础，以成就幸福人生。 本教材从自我意识、情绪管理、自我激励、承受挫折、人际交往、自我实现等角度，精取了27个内容点，每点一课。每课的编排、主题图片和本课的主

本书为“国家教师资格考试专用教材”的一本，第二版根据综合素质（中学）的考试大纲，建构起以职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力五个模块有机结合的知识体系，是一本针对国家教师资格考试综合素质（中学）的培训教材。条理清晰，结构严谨科学。本次修订版增加“考点精粹”内容，精选知识点，更易于为学生掌握和学习

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