方芳主编的《英语阅读策略进阶》从探讨阅读的本质入手，从不同角度对英语阅读技能进行阐释和训练。本教材针对大专院校英语专业一二年级学生、非英语专业高年级学生的课堂阅读而设计，是阅读课程教师的辅助教材。本教材循序渐进，从养成良好的阅读习惯开始，过渡到以发展学生的有效阅读能力及培养学生的反思能力为目标的评析性阅读，分三个阶段培养和拓展学生的阅读能力。

本书共八个单元，每个单元从听、说、读、写、语法构成等五大模块展开教学。

本书共八个单元，每个单元从听、说、读、写、语法构成等五大模块展开教学等。

    《大学英语（第3版）精读课外自测》（以下简称《课外自测》）是根据教育部高教司《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》）的精神所编写的。《课程要求》指出：大学英语课程的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。
    本套书是配合已使用十多年并在实践中修订完善、深受广大读者欢迎的上海外语教育出版社出版的《大学英语（第三

    《大学英语》系列教材自1992年正式出版以来，曾荣获全国高等学校第二届优秀教材特等奖、国家教委高等学校第二届优秀教材一等奖，深受全国广大师生欢迎。随着时代的发展，该套教材也与时俱进，先后经过两次修订，最新修订后的《大学英语（第三版）》系列教材于2006年起陆续出版。
    为了帮助学生充分吸收教材所授知识，更好地掌握教材内容，上海外语教育出版社策划、组织编写了本套《课外自测》，配合该套教材的《精读》教

    《实用英语应用文写作教程》主要具有以下特点：首先，在形式上，《实用英语应用文写作教程》创新性地采用模块化编排的理念，填补了高职高专英语应用文写作教程的一个空白。这种设计针对性强，便于教师施教，也有助于学生自学。每一模块的内容针对性强，所给例子典型实用，便于实际操作，也符合将来工作后的实际应用。例如：第四章 “职场与就业”，学习者只需通过从简历的写法到推荐信、证明材料以及到相关的表格填写等一系列内容的学习与训练，就能有效地掌握求职过程中相关

    《21世纪商务英语系列教材：商务英语口语》适用于高职高专国际贸易、国际商务、商务英语、涉外文秘和旅游管理等专业学生使用，还可以供商务人士学习参考。
    ·内容编排以工作任务为主线，内容涵盖相关职业岗位群所需要的金融和外贸基本业务知识与技巧，以及商务交往中基本文化与礼仪；
    ·教学任务与外贸业务员、商务助理等职业岗位工作任务相对应，系统训练岗位职业能

    “超越概念”之《听力》教材是根据教育部《高等学校英语专业英语教学大纲》（以下简称《大纲》）中对听力能力的培养要求而编写的，一至四册分别对应《大纲》中基础阶段的1-4级。
    本教材各册主要是参考《大纲》对各级的具体要求而编写的。因此，我们设计了听力策略、对话、访谈、篇章、新闻、视频专题、趣味听力、附加听力、长篇续听等不同版块，以满足《大纲》对听懂不同题材、体裁、语音、语速等内容的要求。

    《朗文如何用现代信息技术教英语》是How to系列（杰里米·哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的How to TeachEnglish With Technolog），的中译本。旨在帮助各类和各层次的英语教师，如何在教学实践中采用现代信息技术教授英语。
    《朗文如何用现代信息技术教英语》共分12章，分别对课堂中的技术、文字处理器在课堂中的应用、网站

    快速阅读是一种积极的、创造性的学习、理解和记忆过程，是读者从字里行间高效率地吸收有用信息的思维方法。现在，世界进入了经济全球化、科学技术一体化时代，人类所创造的知识和提供的信息量正以几何级数增长。所以，一个人如果不能高速度地获取人类创造的新知识、新成果，并以此来充实自己，势必会跟不上时代的步伐。对于大多数学生来说，学习英语的主要目的是以它为工具，通过阅读帮助自己搞好专业学习、研究和工作。而培养快速阅读能力，能使学生高效地阅读各种文章，从而迅速地、充