本书首先对美育和审美的概念做了清楚的阐释，准确地揭示了美的本质内涵，然后具体地描述了各个领域的美，使读者对美的各种表现了然于心，从而提升读者的审美和人文素养。全书共8个单元，分别是“诗意的栖居：大学美育”“心灵的熏陶；审美活动”“曼妙的世界：自然美”“极致的追求：生活美”“心灵的旋律：艺术美”“线条的气：文字美”“人生的境界：辞章美”“智慧的火花：科技美”。

《教育学基础实践教程（微课版）》是为了配合我国政府《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》《教师教育振兴行动计划(2018—2022)》《中国教育现代化2035》等文件精神，着力推进教师教育人才培养模式的改革，构建教师教育人才培养质量保障体系而推出的教材。《教育学基础实践教程（微课版）》以教育学基本理论为基础，涵盖教育基本理论、课程与教学、德育、美育、学生与教师、班级管理等有关知识，既满足培养高素质教师队伍，提高师范类专业人才培养质量

本书从基本的概念入手，到当今正在被广泛使用的比较高级的研究方法，层层演进，可以说是一部登堂入室之作。本书开头几章根据教育研究的一般顺序，说明了教育研究的性质和研究的一般过程。接下来介绍了如何确定研究问题、如何查找文献、如何进行研究设计的方法；然后分别介绍了五种不同类型的研究，即实验研究、准实验研究、调查研究、历史研究和人种学研究。后几章介绍了抽样、数据的收集和处理、如何撰写研究报告与定量研究的争议在本书中得到充分反映，定性研究的内容也被大大地扩展了。国际上流行的人种学研究和计算机的应用都有

本书是王道俊主编的《教育学》（第7版）的学习辅导书。本书遵循该教材的章目编排，共分17章（含绪论），每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是典型题（含考研真题）详解，精选部分与教材相关的典型习题及参考价值较高的考研真题（含全国统考和高校自主命题），并提供详细解答。
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本书是十二校联合主编的《教育学基础》（第3版）的学习辅导书。本书遵循教材的章节编排，共分12章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是典型题（含考研真题）详解，精选部分与教材相关的典型习题及参考价值较高的考研真题（含全国统考和高校自主命题），并提供详细解答。
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《中公版·2022山西省教师招聘考试专用教材：教育理论综合知识（全新升级）》由中公教育山西教师招聘考试研究院的研发人员在深入研究考试要求及历年真题的基础上精心编写而成。全书包含七大部分，分为上下两册。上册内容包含教育学、教学技能和新课程改革的相关内容；下册包含心理学、教育心理学、教师职业道德和教育法律法规的相关内容。本书力求将山西省教师招聘考试所考查的知识点尽可能多地进行呈现，是一本针对山西省教师招聘考试的辅导教材。本书在内容上紧扣考试要求，直击真题考点；结构上，针对主体内容

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代教师队伍的建设改革为现实背景，参考教育学、伦理学等相关专业领域的基本理论，借鉴国内外关于教师职业道德的**研究成果，对新时代的教师职业道德进行了较为系统、全面的阐述。全书分为绪论和五个版块的主要内容。绪论着重探讨了师德之于新时代的重要价值及师德培养与学习的重要意义。第一个版块为教师职业道德的基本理论；第二个版块介绍了我国的传统师德观；第三个版块为新时代的教师职业道德；第四个版块为教师职业道德的评价与发展；第五个版块介绍了世界部分国家的教师职业

本书以系统的教师专业发展理论和先进的教育观念为统领，紧密结合教师专业发展全过程，引导教师在学习和教育教学实践过程中逐渐确立教育信念，最终实现教师个体的专业成长。全书共分为七个章节，第一章着重论述了教师教育信念的发展及养成； 第二章对教师专业发展的内涵与动力进行了阐述； 第三、四章分别对教师专业发展的取向、原则、过程及标准等进行了探讨； 第五章侧重于教师专业发展的限度分析； 第六、七章提出了教师专业发展的现实路径。
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教材以传播劳动观念、指导劳动实践、提升劳动能力为主线，主要内容包括：劳动观念与劳动教育、劳动科学常识、劳动法规与劳动权益、劳动素养修炼与提升等理论知识，采取分场景的劳动实践指导（家庭、学校、社会、职场）方式，介绍了有关通用劳动技能，和职业素养的内化训练方法，旨在引导新时代青少年学生坚定树立马克思主义劳动观，正确认识劳动的现象与本质，正确理解劳动与社会的关系，正确认识与处理中国特色劳动关系，真正懂得劳动创造价值、劳动关乎幸福人生的道理。