本书主要为高等教育自学考试日语专业“日语视听说”课程所编。同时也可以作为大学日语语言文学专业的“日语视听说”的教材使用。对于其他的日语学习者，也可以作为提高日语听、说能力的学习工具使用。本书主要有以下特点：
1、内容新。选

本书阐述了汉译日的翻译理论、技巧，并对汉语词汇、单句、复句、文学作品、广告语的翻译方法做了系统介绍。书中收集了大量的翻译例文，非常实用。

本教程是在编者1983年《日译汉讲稿》（使用二轮），1987年《日译汉教程》（使用一轮）的基础上，重新编写而成的，可作为各类高等院校日语专业翻译课教材。 本教程在编写过程中，注意了以下几个方面：一、在研究各种翻译技巧时，不是就技巧论技巧，而是在讲述各类词语、语态本质，并尽量同汉语比较中进行研究，力图使学习者既知其然，又知其所以然；二、以句子为单位练习翻译，容易使学习者受困于原文的表层结构，本教程所选翻译练习都是整篇文章或有完整意义的一段文章，以使学习者一开始就不入原文表层的“套子”；三、本教材所

　　为了实现口译所需的多种知识、能力和素质的综合培养，多方位、多层次地满足学习者的需要，《中日口译系列教程》采用了分单元的设置，每册分为若干单元，每个单元中设置若干板块，实行分阶段的营养套餐式教学。学习者既可以全面学习，又可以各取所需。这一点是本套教材最重要的特点。此外，考虑到众多自学者的需要，教材中坚持“精讲多练”的原则，细致入微的讲解和大量的练习，尤其是听译练习，一定会让你收获多多。
　　经过初级分册的学习。学习者已经基本习惯了外语与母语的交替反射，但是口译的场合及涉及的话题尚限于非正

本书适用于高等教育自学考试日语专业本科阶段，同时也可供各类成人教育及培训机构使用。本书根据本科阶段自考学生的特点，将重点放在日语助词、助动词、补助动词、常用惯用型、句型上。全书共36课，分上、下两册。本书吸收国内外的最新研究成果，注重科

　　《日语语法教程(上)》适用于高等教育自学考试日语专业本科阶段，同时也可供各类成人教育及培训机构使用。《日语语法教程(上)》根据本科阶段自考学生的特点，将重点放在日语助词、助动词、补助动词、常用惯用型、句型上。全书共36课，分上、下两册。《日语语法教程(上)》吸收国内外的最新研究成果，注重科学性和实用性的统一。文字简洁扼要，举例浅显易懂。

    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：日语泛读1》被国内许多大学日语专业选用，对促进日语教学起到了一些的作用。由于出版量有限，近几年出现了供不应求的现象，故决心重修再版，以满足教学需要。另外，经过几年的使用，有些文章内容已显过时，同时在使用过程中也发现了一些问题急需修正。故此次重版，我们在保持原来体系的情况下，现换了近三分之一的文章，使内容增强了时代感和可读性。

　　《日本报刊文章精选》主要选自2007、2008年日本“读卖新闻”、“日本经济新闻”、“每日新闻”等几大报纸中的社会、生活、教育等不同栏目的报道。从各个不同视角向日语学习者介绍了日本各方面的各种动态、社会存在的问题、日本人的思想等等，便于读者从不同角度去理解日本现状。

　　为了满足中级以上日语学习人员和在校日语专业大学生提高听力能力，并且通过听力练习掌握大量新出现的日语词汇，扩大知识面了解日本社会各个层面的近况和动态的要求，我们曾于2004年编著出版了《新编日语新闻听力教程》供大学作为高年级听力教材或口译教材使用，也有的学校以此作为同声传译语料使用，该书曾多次再版。事隔4年，考虑到新闻的时效性、内容的更新、新词汇的出现等因素，我们全面更新了听力材料，使之更加符合时代发展和语言演变的新要求，更能体现数字化社会媒体信息传播与接收的新特点。虽然是全新的内容，但整部书

　　第3课至第16课的教案、专项练习、日本语能力考试4级（相当于2009年改革后的5级）模拟试题、附录。其中，教案是全书的重点，其下设四个板块。板块根据每课教材内容的难易程度、表达重点，尝试设计了教学流程，谨供广大教师在教学活动中参考。板块是对主教材语法说明和注释的必要补充，特别增加了重点词汇、主要助词和近义句型的用法解说。在编写中，我们充分考虑到教育部对于高职高专教育"以应用为目的，实用为主，够用为度"的总体指导方针，所选例句贴近生活，浅显易懂，旨在让学习者在具体的语境中理解和掌握知识要