本书根据高等职业教育财经商贸类专业建设及人才培养规格要求，主要阐述微观经济学与宏观经济学的基础知识。全书内容分为三大部分十二个模块，第一部分经济学认知（模块一），介绍经济学的基本概念、研究内容、研究方法；第二部分为微观经济学部分（模块二至模块七），主要介绍家庭、厂商和市场如何合理配置资源，以价格理论为中心理论，涵盖消费者行为理论、生产者行为理论、市场理论、分配理论以及市场失灵等；第三部分是宏观经济学部分（模块八至模块十二），主要介绍国民经济的整体运行中如何充分利用经济资源，以国民收入决定理论为中

传统经济学立足于“微观-宏观”二元结构框架所构筑起的理论体系去考察经济增长及政府与市场关系问题，却忽略了影响日益深远的中观经济层面以及区域政府行为。 本书基于资源生成将区域政府作为一类市场主体引入至市场经济之中，由此搭建起中观经济学的理论体系，并与宏观经济学和微观经济学一起构成现代经济学的三元分析框架。从中观经济学的视角来看，一个国家有研究资源稀缺条件下资源配置的微观经济学、有研究资源生成基础上资源配置的中观经济学和研究资源优化配置中资源利用的宏观经济学，它们三者之间相互联动，形成了前置关联、后

本书主要介绍西方非马克思主义经济学自诞生起到20世纪30年代为止的发展过程。包括古希腊与古罗马的经济思想、欧洲中世纪的经济思想、资本主义早期的重商主义思潮、18世纪70年代到19世纪70年代的古典经济学、从边际革命开始的新古典经济学，一直到凯恩斯革命。它涉及几乎所有重要的西方经济学家，包括经济学鼻祖斯密、当代微观经济学的奠基人马歇尔、当代宏观经济学的奠基人凯恩斯等。本版新增的附录“凯恩斯以后西方经济学发展概览”，粗略介绍了20世纪30年代以后西方经济学在研究对象及研究方法方面的发展变化、微观经济

本教材的优点在于， 在理论框架上完全摆脱了传统经济学以“价值” 为核心范畴的架构体系， 确立了以“价格” 为核心范畴的经济学架构体系。但本书并没有简单地照搬西方经济学， 而是结合中国经济的实际， 提出了新的理论架构和内容， 凸显了中国版经济学的特色。随着中国现代市场经济的成长与发展， 中国经济正逐渐同世界接轨。

本教材正是适应高职财经商贸类专业建设与发展，适应结构化、模块化专业课程教学要求，加强课程数字化建设和改造，推动混合教学模式改革，联合企业开发的新形态教材。本教材以经济学内在逻辑联系为基础，以经济思维培养、实践操作能力培养为核心，强调经济学的应用性以及与现实生活的紧密结合性，在课程内容上对新古典经济学的宏观经济学、微观经济学以及经济学的新方向如行为经济学等进行阐述和介绍。

教材立足于世界和中国的数字经济实践，注重理论和实践的融会贯通，强调系统性理论分析，从政治经济学与西方经济学理论的不同视角对数字经济运行中呈现出的内在规律展开学理分析，提出了一些重要性学术观点，同时运用大量实际案例分析了数字经济在我国的发展实践经验。教材旨在推动数字经济研究的创新和发展，构建中国特色的数字经济理论。为了进一步拓展学生对数字经济的认识，教材每章都补充了课外拓展阅读与即测即评，便于学生及时掌握数字经济的学术前沿与实践前瞻。本教材旨在能够作为一本引领性的学科前沿教材，可为当前数字经

本教材从微观层次上探讨了影响企业区位决策的因素，在宏观层次上解释了现实中存在的各种经济活动的空间聚集现象。这种逻辑思维与新经济地理学的逻辑思维是类同的。例如，我们将经常提到区域系统的循环累积因果关系、区域系统的内生力量、量变和质变与经济增长方式的关系、路径依赖、预期的变化对经济路径的影响等。正因为在逻辑思维和方法上的不同，本教材的许多观点不同于传统的区域经济学的观点。例如，传统的区位理论讨论区位时，主要从静态角度去考虑区位条件，而本教材更多的是从动态的区域经济系统内生的循环累积因果律角度去思考区

《政治经济学教程》最初是1981年由教育部政教司和中共北京市委大学工作部委托中国人民大学经济学系编写的，由资深经济学教授宋涛担任主编，作为高等院校马克思主义理论课及财经类专业的教材。
本书第1版于1982年1月出版，至今已出版发行13版，现在出版发行的是第14版。本书由教育部列为普通高等教育国家级规划教材。本书于2021年9月被由国家教材委员会举办的首届全国教材建设奖评选为“全国优秀教材（高等教育类）一等奖”。
本书重视对马克思主义政治经济学基本理论的分析，着重阐

本书按照教学习惯，将经济学划分为微观和宏观两大部分，同时综合考虑不同理论流派及其理论贡献，将不同流派的重要理论有机地插入到各个章节之中。在内容阐述上，力图使用简单明了的数学表达，原则上减少烦琐深奥的数学证明，尽可能使理论阐述深入浅出，通俗易懂。对于必须使用的数学模型推导，则以脚注的形式，方便有兴趣的读者深入研究。本书以现实中的典型案例加强对理论的解说，使学生更易理解经济学的重要原理，体现了理论的实际运用。另外，加入了马克思主义政治经济学对部分问题的论述。对于马克思主义政治经济学的相关论述，

1.体系新颖、内容实用。将经济学基础知识重新架构，突破传统的微观和宏观两部分理论教学的划分方法，而是通过走进经济社会、经济主体行为、经济市场分析、民生经济问题、调控经济政策五个专题重构教学内容。
2.学生主体、能力导向。教材中除了保证知识体系的完整性、结构安排的合理性之外，更加注重学生在学习中的主体地位，通过分组讨论和课堂训练的形式来巩固所学知识，将其运用于现实生活中的决策和分析，解决在市场经济活动和民生问题中遇到的现实问题。
3.栏目丰富、资源多样。设置了“导学案例”“课堂讨