本书分为八个项目，主要内容包括：儿童文学概述；儿童文学与儿童、幼儿教师；儿童文学的美学特质；儿童文学的阅读鉴赏；儿童文学的创编等。

　　《文学理论（第二版）》为中宣部“马克思主义理论研究和建设工程“重点教材之一。全书坚持以马克思主义为指导，用马克思主义立场、观点、方法观察和分析文学现象，探讨相关的理论问题，帮助学生初步掌握系统的文学理论知识，树立科学的文学观。

《儿童文学》以教育部《小学教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》为指导，全面反映了语文课程教学改革的成果，系靠前首部将儿童文学与语文教育密切对接的高校教材。该教材从宏观角度论述了儿童文学的基本理论，内容包括儿童文学的概念、重要性、美学责任及三大层次、两大门类等儿童文学学科的系统知识。同时，该书还介绍了儿童文学各类文体（包括童话、寓言、儿童诗歌、儿童散文、儿童小说、图画书等）在小学语文教育中常涉及的思想理论、历史发展与教学应用。

本书共九章，既有理论阐述，又有实践操作方法。理论部分详细论述儿童文学的基本概念内涵、本质特征、发展情况，也分章节介绍了每一种文体的具体概念和特征等，共介绍了适合小学生阅读的12种儿童文学体裁，以有效阅读方法为出发点，以部编版小学语文教材选文为基础，结合小学教师资格证考试，通过大量的小学语文教材选文实例，让所讲述的内容变得生动活泼、便于操作，为小学语文当中的儿童文学作品教学实践提供创新思路和阅读的典型范例。
本书是小学教育专业必修课教材，配有教学课件，可登录复旦学前云平台免费下

儿童文学是学前教育专业的基础课程。本书包括儿童文学基本理论与四大文类。基本理论部分主要包括儿童文学的概念内涵、特征、功能及与成人文学的区别，这部分内容简明扼要，力求观点准确无误。而四大文类主要选取的是最适宜儿童接受的儿童诗歌、儿童故事、图画书、儿童戏剧与儿童影视，这部分特别注重从教学实践的需求出发，用较大篇幅论述各类文体的作品在教育教学中的应用，分析了各种文体的个性特点，探讨并实践各类文体的创作改编，以及在教学中应用的注意问题。其中各个文类又细分为概述、阅读欣赏、创作与改编、学习活动的设计与实施

　　《影视动画剧本创作》着眼于新时期我国影视动画发展前景，以培养创新型动画编创人才为目标。在内容编排上强调理论性与实践性紧密结合，既注重理论知识的系统性、专业性讲解．也注重学生创意思维与实践写作能力的培养。一方面，在影视剧作的大框架中，《影视动画剧本创作》系统性阐述了动画剧本的基础理论，包含动画剧本基本概念、动画艺术特性、动画剧本创意思维方法，以及动画人物、动画故事、动画短片的基础知识和动画改编方法，让同学们对影视动画剧本创作理论有全面、清晰的认知：另一方面。《影视动画剧本创作》内容编排也非常注

本书分为儿童文学理论、儿童文学史、儿童文学文体、儿童文学作品语言表达技巧四编，涵盖了儿童文学概述、儿童文学的创作、中国儿童文学史、外国儿童文学史、儿歌、儿童诗等内容。

本教材在第三版的基础上，立足学前儿童文学的教学实际，结合(幼儿园教育指导纲要（试行）《3—6岁儿童学习与发展指南》以及新课程标准进行修订。本教材结合婴幼儿的生长和认知特点，由基本理论学习到优秀作品鉴赏，再到婴幼儿文学作品的创编，以理论基础为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提高，三者有机结合，互为补充。

第四版修订在原第三版的教材特色的基础上，对原第一章学前儿童文学理论进行了增删修改，补充了中外儿童文学史，使本章内容更加丰富和完整。其他章节结合学前

　　教材根据目前大学生文学教育的实际编写而成。《大学生文学素养（修订本）》共分为八章，在讲述中国文学风貌与演进的基础上，分别介绍了诗词散曲、赋和骈文、古代小说、戏剧文学、现代文学、外国文学等内容，以使大学生从读、赏的基本认知上立足思考，从写、练的感受上获得自主学习能力，注重文学价值的体现和文学修养的训练，以增加大学生文学知识的积累，提高其文学素养。

全书选取了古今中外的经典作品，介绍文学常识和文学欣赏的方法，并配有精美的图片。全书分六个部分：绪论、诗歌欣赏、散文欣赏、小说欣赏、戏剧欣赏、电影欣赏。以“文学欣赏”为主线，每个作品主要由作者（作品）简介、作品正文（或精彩片段）、注释、作品赏析构成。从文学的角度出发，让学生在文学作品中感受美、发现美，找到情感的依托，丰富知识面。
本书重点突出，以点代面，体系完整，选文精准，体例新颖，脉络清晰，注重感悟，激发兴趣，充分体现了传统文化的特点。通过对中华民族不同时代的文学作品和不同国度的名家