《无机及分析化学实验》是高等院校化工及近化工类专业的第一门基础化学实验课程。本书借鉴了其他院校化学实验教学改革的经验并汲取了同类教材的优点，在实验内容选择和编排上力求做到以下几点：将实验分为三个层次,预习内容明确,内容丰富可供多层次、多专业选用,树立绿色化学研究的理念。本书分为三个部分，主要包括(1)化学实验基本知识、基本操作、常见仪器简介；(2)实验部分包括基本操作实验、基本常数测定实验、定性化学实验、定量化学实验、综合性实验、设计性实验，共50个实验；(3)与实验相关的附录，方便读者查阅。<

本书为《无机元素化学（第三版）》（刘新锦，科学出版社，2021）配套使用的学习指导与习题解答，是“十二五”普通高等教育本科***规划教材。全书共17章，其中重点章节内容按学习要点、重要内容、重要化学方程式、习题解答四部分进行编写，还编写了章节测试题、主族元素测试题、副族元素测试题各一套及其参考答案。

　　《无机化学（第六版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。
　　《无机化学（第六版）》主要内容包括物质及其变化、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液和离子平衡、氧化和还原、原子结构与元素周期律、分子结构与晶体结构、配位化合物及元素化学部分等。
　　《无机化学（第六版）》在第五版教材的基础上，对教材内容进一步优化，完善了数字化配套资源，并对书后思考与习题进行了重新梳理。
　　《无机化学（第六版）》配套建设有授课用演示文稿、思考与习题解答、教学动画和微视频等数字化教学资源，其

本书共18章，前9章为基础理论部分，后9章为元素化学部分。各括内容提要、典型例题、自测题和自测题参考答案。典型例题突出解题“思路”，提出解题的切入点；自测题部括选择题、填空题、简答题和计算题，在元素化学各章增加了完成并反应方程式题型。本书内容丰富，自测题解答详细，选择题、填空题增加了必要的解析过程，较难的题占有较大的比例。 本书可作为综合性大学和师范院校及其他院校无机化学、普通化学及相关课程的硕士研究生入学考试指导书，也可作为学化学、普通化学等课程的辅助教材和参考书。

《无机化学》体现中等职业教育的时代特点，突出能力培养，服务于专业培养目标，密切联系专业课及生产、生活，并与初中化学知识无缝衔接。
全书分为理论和实验两部分。理论部分包括：绪论，化学基本量和化学计算，碱金属和碱土金属，卤素，原子结构和元素周期律，分子结构，化学反应速率和化学平衡，电解质溶液，硼族元素和碳族元素，氧化还原反应和电化学基础，氮和磷，氧和硫，配位化合物，过渡元素。实验部分包括：无机化学实验须知，无机化学实验及其基本操作。本书个别章节还附有阅读材料，以拓宽学生的知识面。

基础化学实训指导手册

本书在保持第三版教材注重基础、强调理论与实践相结合、突出实际应用特点的基础上，结合仪器分析的发展趋势和新时期人才培养的要求进行了修订：在分子光谱、核磁共振波谱、极谱分析等章节增加了仪器分析方法新应用；在“材料表征常用分析方法简介”一章增加了仪器使用的新案例；对全书有关章节及各章思考题与习题进行了修订，删除了一些陈旧的知识；重要章节增加了教学内容讲课视频，每章增加了有关仪器科学发展史和科学家故事等阅读材料。本书在保留原有特色和风格的基础上，进一步强化了仪器分析在现代农业、生态环境、材料科学、生命科

本书内容包括：绪论；第一篇光谱分析(光学分析法导论、原子发射光谱法、原子吸收光谱法、紫外-可见吸收光谱法、红外吸收光谱法、激光拉曼光谱法、分子发光分析法)；第二篇电化学分析(电化学分析法导论、电导分析法、电位分析法、电解分析法与库仑分析法、伏安分析法)；第三篇色谱分析(色谱分析法导论、气相色谱法、高效液相色谱法、离子色谱法、毛细管电泳法)；第四篇其他仪器分析法(核磁共振波谱法、质谱法、X射线荧光光谱法、热分析与有机元素分析)。

本书共七章，包括分析化学实验的基本知识，化学分析实验的基本操作，常用实验仪器的使用方法，试样采集与数据处理，化学分析实验，仪器分析实验，综合实验和设计实验。附录给出了分析化学实验常用的数据。本书作为高等教育应用型本科系列教材之一，将实践与理论相结合，突出应用技术，注重实验的代表性、适用性和实用性，通过实验培养学生严谨的科学态度和分析解决问题的能力。

本书可供高等院校化学、化工、轻工、制药、环境、材料、食品等专业及相关专业师生使用，也可供从事化学实验室工作的人员参考

全书共分六个学习情境：1.分析检验准备；2.酸碱滴定分析与测定；3.氧化还原滴定分析与测定；4.配位滴定分析与测定；5.沉淀滴定分析与测定；6.重量分析与测定。每个学习情境包括知识目标、技能目标、知识链接、实验实训、综合练习题。配套数字资源包括教学课件、微课视频、实验操作视频、实验数据图片及练习题参考答案等。教材编写注重教材内容的实用性和形式的多元化，体现了信息化立体教材的特点，突出了互联网时代背景下资源互通共享的特点，采用二维码扫描播放功能，将教学课件、微课视频、实验操作视频、实验数